Archiv

B 01 1985 editorial: 1950 GREM; 1983 1. Schweiz. Kongress der   Bewegung Ecole Moderne Redaktionsgruppe Bern p. 03
B 01 1985 GREM: Local, activités ... p. 04
B 01 1985 Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik Zürich. Seit 1977,   Ziele, Infoblatt Leben-lernen-lehren p. 05/6
B 01 1985 Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik Bern, seit Kongress   in Bern 1983 Ueli Hostettler p. 06
B 01 1985 Groupe Genevois d Ecole Moderne GGEM: combat pour   des équipes pédagogiques Jean-Marc Hohl p. 07
B 01 1985 z.B. Klassenversammlung (in 2. Primar bei Lisbeth   Gallusser Zürich) p. 08-9
B 01 1985 2e Congrès Suisse des Mouvements d Ecole Moderne,   pédagogie Freinet, Genève1984. div. impressions Brigitte Hayoz Koller, Nicole Zellweger p. 10-11
B 01 1985 Bücher: Oberschule Gurbrü Pumaträume und   Hühnergegacker . carré de soleil textes des classes p. 12
B 01 1985 Bücher: GGEM: Biblio prim 1-25 Bibliothèque   enfantine 9-27 p. 13
B 01 1985 Lehrerbildung Nordwestschweiz Rolf Gubler p. 14
B 01 1985 Genève: Intitiative sur l école M.A.B p. 15 -16
B 01 1985 Wunsch und Wirklichkeit Paul Michael Meyer p. 17






B 01 1985 15. RIDEF 1984 in Belgien. Bericht von meinem ersten   RIDEF Peter Steiger p. 18
B 01 1985 FIMEM: buts , actions Danielle Plisson, Nicole Zellweger p. 19
B 02 1985 editorial: Nr 2 ; Liebe LeserInnen bringt Artikel Redaktionsgruppe c/o P.M. Meyer p. 03
B 02 1985 Genf: Colloque sur les droits des Enfants Nicole Zellweger p. 05
B 02 1985 Wo verlor Karl der Kühne den Mut? Gedanken über   Fragen und Gegenfragen in der Schule P.M. Meyer p. 06 - 07
B 02 1985 Texte La mer , un petit bureaux, Apfelbaum enfants / div. Schüler/innen p. 08 - 09
B 02 1985 Schuldruckerei: Material, Kurse... Felix Schmid / Felix Wiedmer (SchulDruck Winterthur) p. 10-11
B 02 1985 Einige Gedanken zum Drucken in der Schule. Dany Gross p. 12
B 02 1985 Eine Malecke im Schulzimmer. Erfahrungen mit   Sonderschülern 13-17 Jährige Peter Steiger p. 13-15
B 02 1985 Equipe pédagogique primaire de Meyrin-Village Equipe p. 16-17
B 02 1985 Techniques de Dessin /Zeichnen mit geschmolzenen   Wachskreiden etc. Chantal Morand (GREM) p. 18
B 02 1985 Vie de la FIMEM: Nicole Zellweger /Danielle Plisson p. 19
B 02 1985 ICEM Kongress in Lyon 1985: sinkende Teilnehmerzahl,   Defizit CEL Rita Hofstetter p. 21
B 02 1985 Reflexion au sein du GREM sur la participation et le   militantisme Frédérique Aeschbacher /Nicole Ribolzi (GREM) p. 22
B 02 1985 Anmeldung für 3. Schweizer Kongress der Pädagogik   Kooperativen Ecole Moderne Freinet Mai 1986 p. 24
B 03 1986 Editorial AGF Zürich p. 03
B 03 1986 Schule morgen - Ecole Moderne. Und wenn   Freinet-Pädagogik immer aktueller wird? Paul Le Bohec p. 04 (übersetzt aus Educateur ICEM mars 1986)
B 03 1986 L actualité de la pédagogie Freinet - face aux   innovations scolaires Nicole Zellweger p. 06
B 03 1986 Esperanto portrait rapide ICEM-Esperanto majo 1983 p. 06
B 03 1986 P.E.P. Perspektiven für eine Erziehung im Dienste   des Volkes. (Zusammenfassung ICEM p. 06 (vgl. Polit. Ziele der Freinet-Pädagogik,   Beltz-Verlag 1982)
B 03 1986 La correspondance: instrument de paix Danielle Plisson p. 07
B 03 1986 Was, scho füfzehni? Korrespondenz zwischen einer   Mehrklassen-Primarschule und Sonder-Oberstufe Werner Hangartner, Peter Steiger p. 08-10
B 03 1986 Allo... Belgique..France...Bays Bap. Danielle   Plisson berichtet von ihren Klassenkorrespondenzen Danielle Plisson p. 11
B 03 1986 Jugendaustausch Schweiz. Koordinationsstelle der   Neuen Helvetischen Gesellschaft (mit Zeitschrift Trait D Union Nr.11) Peter A. Ehrhard (NHG) p. 12-13 (vgl NHG Trait D Union Nr.11
B 03 1986 Friedenserziehung und UNESCO. Aufruf zur Teilnahme p. 14
B 03 1986 FIMEM. Aktivitäten und Erwartungen an die Schweizer,   ein RIDEF zu organiseren. Danielle Plisson, Nicole Zellweger p. 15
B 03 1986 RIDEF in Dänemark 1986 Programm und Anmeldebogen p. 16-17
B 03 1986 Von Poeten und felertöifeln. Gedanken zur Entstehung   eines Gedichts an der Oberschule Gurbrü Paul M. Meyer p. 18-19
B 03 1986 3. Schweiz. Kongress Ecole Modern Freinet-Pädagogik   Zürich. Programm und Anmeldetalon p. 20-24
B 04 1986 Freinet-Pädagogik /Ecole Moderne / Impressum (kein   Editorial) AGF Zürich p. 02
B 04 1986 Freies Zeichnen Dany Gross p. 04-05
B 04 1986 Techniken der Monotypie Nicole Ribolzi p. 06
B 04 1986 Monotypes Nicole Ribolzi p. 07
B 04 1986 Klassenrundzeitung Kinderwelt Felix Schmid p. 08 -10
B 04 1986 Correspondence /Korrespondenzwünsche p. 11
B 04 1986 RIDEF 86 Bilder eines Kongresses Margret Trachsler p. 12 -13
B 04 1986 RIDEF 86 Freinet Bewegung und Computer Martin Meier p. 14 -16
B 04 1986 La pédagogie Freinet et les technologies nouvelles p. 17
B 04 1986 Critique de la RIDEF 86 Maria Teres Flores p. 18
B 04 1986 atelier de théâtre Maria Teres Flores p. 19 / 20
B 04 1986 atelier recherche /Forschung Nicole Zellweger p. 21
B 04 1986 Vie de la FIMEM; Multicarta-FIMEM-ste-mit p. 22
p. 23
B 04 1986 Material: Pädagogik Kooperative Bremen
B 04 1986 Materiel: Publications de l Ecole Moderne, CEL p. 24
B 04 1986 Congrès suisse Ecole Moderne 7-11 mai 1986 Zurich /   Schweizer Kongress Freinet-Pädagogik 7.-11- Mai 86 Zürich p. 25
B 04 1986 Fotos Ateliers 7.-11- Mai 86 p. 26
B 04 1986 Atelier Informatik /informatique Danielle Plisson (GGEM) p. 27
B 04 1986 Atelier éducation à la paix / Friedenserziehung Jacques Masson (F, FIMEM) p. 28
B 04 1986 Impressions sur le Congrès de Zürich Jean-Marc Hohl (GGEM) p. 29
B 04 1986 Diskussionen Freitag / Diskussion Vendredi p. 30
B 04 1986 5 Jahre AG Freinet-Pädagogik: Rückblick Peter Jakob p. 32 -33
B 05 1987 Trait d union: une utopie? Bindestrich eine Utopie?   (Editorial) Rédaction (GGEM) p. 02
B 05 1987 Theatre-Musique et musique-théatre Jean-Marc Hohl (GGEM) p. 03 - 05
B 05 1987 Les droits de l homme à l école: un savoir ou un   savoir-être? Martine Poulin (GGEM) p. 06
B 05 1987 Biblio-Prim : les volcans Rédaction (GGEM) p. 07 -08
B 05 1987 10 ans déjà: les équipes pédagogiques à Genève   (1986: 44 équipes) Olivier Coste (GGEM) p. 09-11
B 05 1987 Jeux et jouets de guerre A. Poleo (Espagne, CEMEA /GGEM) p. 12 - 14
B 05 1987 Spiele für den Frieden oder für den Krieg? (gekürzte   Übersetzung) A. Poleo (Espagne, CEMEA /GGEM p. 15 / 16
B 05 1987 Nous pensons que l école qui veut éduquer à la paix   doit:.... Rédaction (GGEM) p. 17
B 05 1987 Wir möchten Kinder zum Frieden erziehen Rédaction (GGEM) p. 18
B 05 1987 INFOS: 39ème Congrès ICEM Clermont-Ferrand;   Rencontre internationale Almeria 1987 / Rédaction (GGEM) p. 19
B 05 1987 Stage suisse: Freinet 1987 Wila (oktober 87) Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik Zürich p. 20
B 05 1987 Buch: Markus Neurohr Individuali?sierender und   gemeinschaftsbildender Unterricht... ) p. 21
B 05 1987 Buch: Wir Kinder haben Rechte (Défense des Enfants   /international; Syros Verlag Paris) p. 22
B 05 1987 livre: Nos Droits d enfant (Défense des Enfants   /international; Syros Verlag Paris) Brigitte Hayoz-Koller, Danielle Plisson, Nicole   Zellweger (GGEM) p. 23
B 05 1987 Courrier des Lecteurs /Leserbriefe F. Schmid (Mutschellen); H.U. Grunder (Bern); P.   Raimann, Zug; W. Hangar?tner,Rindal p. 24
B 06 1990 Editorial AGF Ostschweiz p. 03
B 06 1990 Freinet-Bewegung Schweiz? Deutschschweiz? Werner Hangartner (AGF Ostschweiz) p. 04 -05
B 06 1990 Der Limograph aus: Grundschulzeitschrift 35/1990 p. 05
B 06 1990 Mouvement Freinet Suisse ? Suisse allemande? Werner Hangartner (AGF Ostschweiz p. 06 -07
B 06 1990 Was können wir von der Freinet-Bewegung Deutschland   lernen? 10 Jahre Fragen und Versuche AGF Ostschweiz p. 08 - 11 (résumé frz p. 11)
B 06 1990 Buch: Achtung Mädchen - für ein sexismusfreies   Bildungswesen Franziska Vogt, Magdenau p. 13 - 17
B 06 1990 Pour une éducation sans sexisme Franziska Vogt, Magdenau p. 18-20
B 06 1990 Malatelier. Interview mit Nelly Helg, Maltherapeutin   nach A. Stern Werner Hangartner p. 21 - 30
B 06 1990 atelier de peinture. Werner Hangartner p. 31 - 36
B 06 1990 Vom autoritären zum freiheitlichen Lehrer Daniel Rittmeier p. 37
B 06 1990 Conversion d un instituteur autoritaire au   liberalisme Daniel Rittmeier p. 38
B 06 1990 Wochenplan anfangen/ commencer le plan de travail.   Discussion AGF Ostschweiz p. 39 - 44
B 06 1990 RIDEF 1990 in Finnland / RIDEF 1990 à Pohja   (Finlande). Bericht /rapport nn (P. Jakob) p. 45 /46
B 06 1990 RIDEF 1990. Persönliche Eindrücke Heidi Bosshard p. 47 - 49
B 06 1990 RIDEF 1990. Quelques impressions personelles Heidi Bosshard p. 50 - 52
B 06 1990 FIMEM. Generalversammlung 27.7.90 Martin Meier p. 53
B 06 1990 Konsequenzen nach dem RIDEF und der FIMEM-GV 1990;   Wer vertritt die Schweiz? Peter Jakob p. 54
B 06 1990 Les conséquenes de la RIDEF et FIMEM Peter Jakob p. 55
B 06 1990 Freinet-Gruppe Baden und Umgebung Silvia Herzog p. 56
B 06 1990 Pädagogik von C. Freinet und der Bewegung Ecole   Moderne p. 57
p. 09
B 07 1991 aus dem Oberrindaler Klassentagebuch
B 07 1991 Editorial wo sind die Rückmeldungen?/ Où sont les   réponses? Peter Kuhn (AGF Ostschweiz) p. 03 - 05
B 07 1991 Texte aus den Klassen in Oberrindal und Magdenau p. 06
B 07 1991 Einige persönliche Streiflichter auf die Geschichte   der Freinet-Bewegung Peter Steiger p. 07 - 08
B 07 1991 FIMEM p. 10-12 (dt./frz)
B 07 1991 Gleiche Chancen für alle Schüler (aus   Mitteilungsblatt der Unterstufenkonferenz St. Gallen ) Konrad Kals, Berschis p. 13 -14
B 07 1991 Egalités des chances pour tous les élèvep. ( trad.   du Mitteilungsblatt der Unterstufenkonferenz St. Gallen Konrad Kals, Berschis p. 15 -16
B 07 1991 Noten - benoten /Werte -bewerten. Diskussion in der   Freinet-Gruppe Ostschweiz Freinet-Gruppe Ostschweiz p. 17
B 07 1991 Freies Malen / La peinture spontanée Urs Angst p. 18-27
B 07 1991 Ersteindrücke aus dem Malatelier p. 28 - 32
B 07 1991 Texte aus der Unterstufe Magdenau p. 33
B 07 1991 Hommage an die Freinet-Kurswoche 8.-12.10.90   (Leitung W. Hangartner / P. Steiger) Peter Kuhn, Markus Bernet p. 34-37 (résumé frz p. 37/38)
B 07 1991 AG SchulDruck Winterthur AG SchulDruck Winterthur p. 39
B 07 1991 Wochenplan /plan de travail (2) Diskussion   /discussion Freinet-Gruppe Ostschweiz p. 40 - 48
B 07 1991 Klassenringzeitung Kinderwelt Susanne Schmidt p. 49 - 53
B 07 1991 Es sind alles 100er Reihen / Ce sont tous des   livrets de 100! Werner Hangartner p. 54 - 58
B 07 1991 Vorschau: Auffahrtstreffen 8./9. Mai 1991 in   Magdenau (SG) p. 59
B 07 1991 Veranstaltungen / Hinweise: Regionalgruppe Zug;   Gruppe Zürich; Gruppe Bern; Gruppe Ostschweiz p. 60
B 08 1991 Impressum (kein Editorial) Peter Kuhn (AGF Ostschweiz) p. 02
B 08 1991 Lettre à la rédaction /Leserbriefe Pacal Ducimetière (GGEM) p. 04
B 08 1991 Streifzug durch Geschichtenhefte 3. Kl. Niederwil p. 06 - 08
B 08 1991 Freinet-Kurs in der Zuger LehrerInnenfortbildung;   Rückmeldungen p. 09
B 08 1991 Eigentlich ein Riesenprozess in diesen 20 Jahren.   Interview mit Ex-Schülerin Rita Schlegel,Lehrer Beda Zimme?r?mann Okt. 90 Peter Steiger p. 10 - 16
B 08 1991 Interview avec Rita Schlegel et Beda Zimmermann, l   élève et leur maître il y 20 ans. Oct. 90 Peter Steiger p. 17 - 20
B 08 1991 Zitat zu Zeit /citation: C. Freinet l éducation   morale et civique C. Freinet (übersetzt von Peter Steiger) p. 21
B 08 1991 Krieg und Frieden (Schülertexte zum Golf-Krieg) p. 22 / 23
B 08 1991 Wochenplan (3) in einer 3. Klasse / Plan de travail   dans une 3e classe Peter Kuhn / Barbara Niemann p. 24 / 28
B 08 1991 Wochenplan: Probleme und Konflikte Peter Kuhn p. 29 / 30
B 08 1991 Le plan hebdomaire: problèmes et conflits Peter Kuhn p. 31 /32
B 08 1991 aus KinderWelt : Tiere / Pit in Amerika p. 34
B 08 1991 Korrespondenz Unterstufe Schweiz-Finnland Silvia Herzog p. 35 - 37 (résumé frz p.38
B 08 1991 Schlafende Texte ? Materialzentrale GREM aufgelöst,   viele Freinet-Bücher auf französisch, wenige auf deutsch Peter Kuhn p. 39 -41
B 08 1991 Einladung: FIMEM Vorstand in Zwillikon Martin Meier p. 42
B 08 1991 Einladung: Auffahrtstreffen 8./9. Mai 91 in Magdenau p. 43
B 08 1991 Veranstaltungen: GGEM - GREM; /AGF Bern p. 44
B 09 1991 (kein Editorial) P. Kuhn (Ostschweiz) p. 02
B 09 1991 Leserinbrief Pia Grendelmeier (Schweizer Schule Madrid) p. 04
B 09 1991 Anfänge mit der Schuldruckerei / Commencer à   imprimer Franziska Vogt, Magdenau p. 05 -07
B 09 1991 Was ist Freinet-Pädagogik? F.P. ist aktuell. Die   FIMEM. Kurzbiographie von Célestin Freinet p. 08 + 10 + 12
B 09 1991 Qu est-ce que la Pédagogie Freinet? Elle est   actuelle. La FIMEM. Biographie Célestin Freinet p. 09 + 11 + 13
B 09 1991 Erfahrungen mit Wochenplan an einer 1.   Einschulungsklasse Heidi (Bosshard ?) p. 14 -17
B 09 1991 VPOD-Magazin Nr. 70 /72 zu Freinet-Pädagogik (Ruedi   Rüegsegger, Peter Steiger) erschienen p. 17
B 09 1991 Expérience avec le plan de travail dans une classe   de 1er degré Heidi (Bosshard ?) p. 18 - 21
B 09 1991 Nach dem Korrespondenz-Atelier: Korrespondenz   Meilen-Gebensdorf Dany Gross p. 22 -23
B 09 1991 Atelier Correspondance: un an après correspondance   Meilen - Gebensdorf Dany Gross p. 24 -25
B 09 1991 Auffahrttreffen Magdenau. ein Fotobericht Fotos: Andrea Spiess p. 26 - 29
B 09 1991 Le Groupe Genevois d école Moderne: histoire et   aujourd hui / GGEM: geschichtlich und heute Rita Hofstetter (GGEM) p. 30-34
B 09 1991 Wo lernen wir (Gedicht) Erich Fried p. 35
B 09 1991 Gegen die Verkalkung der Freinet-Techniken (aus:   Praxis der Freinet-Pädagogik, 1981, S. 135-137 C. Freinet p. 36 - 37
B 09 1991 Contre la sclérose des techniques Freinet (ex: les   techniques freinet de l école moderne,1975 p. 142-144 C. Freinet p. 38 -39
B 09 1991 Aktive Pausenplatzgestaltung Markus Bernet p. 40 -42
B 09 1991 Activité d agencement de terrains de récréation Markus Bernet p. 43 - 45
B 09 1991 FIMEM - Vorstand in Zwillikon (ZH), wir hätten sie   fast verpasst die Gelegenheit Werner Hangartner p. 46- 50
B 09 1991 CA du FIMEM à Zwillikon (ZH), presque raté l   occasion! Werner Hangartner p. 46- 50
B 09 1991 CA du FIMEM à Zwillikon (ZH),Protokoll Martin Meier p. 51 -53
B 09 1991 Vorschlag: RIDEF-Fonds CH Peter Steiger p. 54
B 09 1991 CA du FIMEM à Zwillikon (ZH),procès verbal Martin Meier p. 55-57
B 09 1991 RIDEF 1992 Poitiers (France) Martin Meier p. 59
B 09 1991 Veranstaltungen: AGF Aargau; AGF Bern; AGF   Ostschweiz; Kinderwelt p. 60
B 10 1991 Beilage: Seminaire FIMEM 91 à Vila Vicosa   (Portugal). Rapport Alexandra Luyks, Martin Meier p. 000- 012
B 10 1991 Impressum / Adressen Peter Kuhn (AGF Ostschweiz) p. 02
B 10 1991 Editorial AGF Ostschweiz p. 03
B 10 1991 Offene Unterrichtsformen / enseigner ouvertement Herbert Hagstedt (D); Werner Hangartner p. 04 - 07 / 08 -11
B 10 1991 Konfliktgespräch zwischen 2 Klassen / Le débat entre   deux classes Urs Anderegg p. 12-13 / 14-15
B 10 1991 Projektarbeit an einer Einschulungs?klasse / Travail   sur un projet dans une classe de scolarisation Susanne Schmidt p. 16 - 17 / 18 - 20
B 10 1991 Affiches: Stellvertretung gesucht;   Freinet-Pädagogik: Einstieg mit Folgen 6.-8.4.92 W. Hangartner /R.Rusch p. 21
B 10 1991 Regionale Kinderzeitung Stubegeischt H. Bosshard p. 22 - 23
B 10 1991 Schritte zum Frieden / Des pas vers la paix Markus Bernet p. 24 - 31
B 10 1991 Schulanfang / La rentrée Silvia Herzog p. 32 -34 / 35 - 37
B 10 1991 Der erste Schultag / La rentrée des classes Barbara Niemann p. 38
B 10 1991 Die Kehrseite des Wochenplans / la revers du plan   hébdomaire Barbara Niemann p. 39 -42
B 10 1991 Veranstaltungen / Hinweise: GREM; GGEM; AGF Aargau;   Kinderwelt p. 44
B 11 1992 Beilage: Anmeldeblatt für 6. Freinet-Kongress CH in   Zug 27.-30. Mai 1992 TiramiZUG p. 001-002
B 11 1992 Editorial AG Freinet Ostschweiz p. 03
B 11 1992 Stubegeischt regionale Kinderzeitung Barbara Schwarz, Heidi Bosshard p. 04 -07
B 11 1992 Paulo Freire + Freinet /(Rede an der   Freinet-Lehrerforbildung in Brasilien) / conférence Nov. 1990 Paulo Freire p. 08-09 / 10-11
B 11 1992 Lerngarten-Modell ; Stationen-Modell; Buffet-Modell;   Arbeitplan-Modell; Werkstatt-Modell Herbert Hagstedt p. 12 - 20
B 11 1992 Jardin d apprentissage: divers modèles 1 station; 2   buffet ; 3 plan de travail; 4 atélier Herbert Hagstedt p. 21 -25
B 11 1992 Verein AGF Ostschweiz: Geschichte, Organisation,   Zukunft Peter Kuhn AG Freinet Ostschweiz p. 26 - 30
B 11 1992 Eröffnungsrede RIDEF 91 Portugal / Conférence d   ouverture RIDEF 91 à Vila Vicosa Gitta Kovermann (Prés. FIMEM) p. 31-32 /33-34
B 11 1992 Anmeldung für RIDEF 92 in Poitiers (Frankreich)
p. 36
B 11 1992 RIDEF-Fonds- Solidarité Schweiz Peter Steiger p. 37
B 11 1992 Schattenspielbühne (Bauanleitung) Hans-Jürg Schiesser p. 38
B 11 1992 1 Jahr Freie Arbeit (4.-6. Klasse) Ruth Rusch p. 39 - 45
B 11 1992 Le travail libre pendant une année (4e-6e classe) Ruth Rusch p. 46 - 49
B 11 1992 Lieber Herr Zbinden... Liebe Rösli-Leute . eine   Sonderklasse begegnet dem Holzschnittkünstler Emil Zbinden Peter Steiger p. 51 - 58
B 11 1992 Veranstaltungen Hinweise: GREM; GGEM;   VPOD-Lehrberufe; Kinderwelt p. 60
B 12 1992 Editorial: das erste Bündel der aargauer Redaktion   /la première liasse des aargoviennnes AG Freinet Aargau p. 03
B 12 1992 Rückblick der St. Galler Redaktion P. Kuhn, W. Hangartner, B. Niemann, R. Rusch, F.   Vogt p. 04 - 07
B 12 1992 Coup d oeil retrospectif de la rédaction de   Saint-Gall P. Kuhn, W. Hangartner, B. Niemann, R. Rusch, F.   Vogt p. 07-08
B 12 1992 Tiramizug: Rückblick auf das Schweizer   Auffahrtstreffen in ZUG Ruedi Rüegsegger p. 09
B 12 1992 Tiramizug: Gedanken am Sonntag nach dem Schweizer   Kongress Peter Steiger p. 10
B 12 1992 Tiramizug - réflexions le dimanche après le congrès   (résumé) Peter Steiger p. 11
B 12 1992 Stubegeischt - journal d enfant régional Barbara Schwarz, Heidi Bosshard p. 12 - 16
B 12 1992 RIDEF 92: Poitiers (F) Barbara Schwarz p. 17
B 12 1992 RIDEF 92: Rechte der Kinder, Bericht aus einem   Atelier / RIDEF 92: Droits des Enfants (un atelier) Silvia Herzog p. 18 -20 / 20-22
B 12 1992 Simone ist da! (von Brasilien ans RIDEF Simone du   Brésil passe un Post-Ridef en Suisse, grace le Fonds RIDEF Silvia Herzog, Peter Steiger p. 23 / 24
B 12 1992 Inserate: Wir suchen eine Klasse.. /   Tagessonderschule Trogen p. 25
B 12 1992 Kalender /Activités: AGF Ostschweiz; Groupe Romand   de l Ecole Moderne; AGF-Aargau p. 26
B 13 1992 Editorial: Freinet-Bewegung am Untergang? /personne   n a réagit, le mouvement en Suisse en danger de se perdre? Barbara Schwarz (AGF-Aargau) p. 03
B 13 1992 Leserinnenbrief Alexandra p. 04
B 13 1992 Korrespondenzlager AG-SG / camp de correspondance   entre aargoviens et saint-galliens Peter Kuhn, Bea Zumwald, Urs Anderegg, Ruth Rusch p. 05 - 14
B 13 1992 Internationale Bewegung - was geht mich das an? Heidi Bosshard p. 15 - 18
B 13 1992 Generalversammlung FIMEM 92 / Assemblée générale   FIMEM 92 Martin Meier ; Heidi Bosshard p. 17
B 13 1992 Internationales Freinet Seminar 1993 / Séminaire   internationale de l Ecole Moderne 1993 Biel (CH) Alexandra Luykx p. 18
B 13 1992 Inserate: Verein SchulDruck Winterthur ;   Bastelanleitung Handschuh-Saurus p. 19
B 13 1992 Calendrier: GREM 1992-1993 ; AGF Zug p. 20
B 14 1993 Kalender: Vorbereitung Int. Seminar Biel; Stanser   Pestalozzi-Tage; Int. Freinet-Seminar Biel p. 02
B 14 1993 Editorial: Gewalt und Aggression / Violence et   agression Heike Pascher; Barbara Schwarz, Estheranna Cakir   (AGF Aargau) p. 03
B 14 1993 Rendre à Elise Freinet la part qui lui revient Michel Barré (Amis de Freinet) p. 04 - 10
B 14 1993 Der Beitrag von Elise Freinet zur Pädagogik der   Ecole Moderne Michel Barré (übersetzt von Peter Jakob) p. 11- 13
B 14 1993 Violence et agression / Gewalt und Aggression / Estheranna Cakir p. 14
B 14 1993 Vorbereitung Internationales Freinet Seminar 1993 in   Biel (CH)/ Séminaire internationale 1993 Biel (CH) prévu Heidi p. 15
B 14 1993 Korrespondenzwünsche aus Schweden p. 16
B 14 1993 KollegInnen aus Estland bitten um Unterstützung für   ihre Schulen Jaan Kulver, Harkujarve (Estland) p. 17
B 14 1993 Stanser Pestalozzi-Tage 1993 (Ausschreibung) p. 18
B 15 1993 Impressum / Adressen Barbara Schwarz (AG Freinet-Pädagogik Aargau) p. 02
B 15 1993 Kalender: AGF Aargau; Schweiz.   Kinder-+Jugentheatertreffen; CH-Freinet-Kongress 94 Flawil; Arno Stern p. 02 + 18
B 15 1993 Editorial Ruedi Rüegsegger (AGF Aargau) p. 03
B 15 1993 Pädagogik der Unterdrückten. Drei Monate in   Brasilien bei Favela-Schulen Peter Steiger p. 05 -13
B 15 1993 Wie geht es Euch mit der Mathematik? Silvia Herzog p. 14
B 15 1993 Un, deux, trois .... enfants non-francophones Martine Freedman p. 15
B 15 1993 L intention vaut l acte - Reaktionen auf die Absage   des FIMEM-Seminar 93 in Biel (CH) Patricia Despaquis (F); Papa Meïssa Hanne (Sénegal);   (P.Steiger) p. 16 - 17
B 16 1994 Editorial: Gesucht nach 2 Jahren: neue   Redaktionsgruppe Heike Pascher (AGF Aargau) p. 03
B 16 1994 Eltern Mitarbeit Regula Matter, Freinet Gruppe Solothurn p. 04- 06
B 16 1994 Studienwoche Natürliche Methode mit Paul Le Bohec   (7.-11.2.94 in Baden) Heid Bosshard p. 07-08
B 16 1994 ein Beispiel aus der natürlichen Mathemathik André Schibli p. 09-10
B 16 1994 Le temps de travail à la maison (extr. Journal de l   enseignement primaire nov. 1992) des devoirs autrement. (Hausaufgaben selbst   gewählt, ohne Eltern) Patricia Niklès et Enseignants à l UCE (Genève ?) p. 11 - 12
B 16 1994 AG Freinet-Pädagogik Deutschschweiz Protokoll GV   9.2.94. Silvia Herzog Nachfolgerin von M.Meier in FIMEM, Rolf Müller   weiterhin Präsident , Kongress 94 in Flawil hb (Heidi Bosshard) p. 13-14 (résumé frz p 14)
B 16 1994 Einladung aus St. Peterburg Nina Litvinova (Vice-recteur de l Universitè   St-Pétersbourg p. 15
B 16 1994 Exposition international : L enfant et l adolescent   créateurs, Avignion 9-15 mai 94 Groupe vauclusien de l Ecole Moderne p. 16
B 17 1994 Editorial: Thomas Schär; Regula Matter;Eveline   Fluri; Peter Brechbühl; Manfred Lischer; Georg Schmid (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) p. 02
B 17 1994 Gleichberechtigung für Mädchen und Buben Eveline Flury, Rita Brotschi p. 03 -04 (résumé frz p. 05)
B 17 1994 Regentropfen und kleine Zahlen Silvia Herzog p. 06 -08
B 17 1994 Mathematische Erfindungen und Selbstportraits im   Anfangsunterricht (aus: Grundschulzeitschrift 74/1994 Silvia Herzog p. 09 -13 (résumé frz p. 13)
B 17 1994 Flawiler Freinet-Kongress hatte es in sich. (   Bericht à la Flawiler Jungtier?schau hatte es in sich , Kommentar) Werner Hangartner p. 14 -15 /16 / 17
B 17 1994 Freinet lesen Peter Steiger p. 18
B 17 1994 Die Schriften Freinets Halina Semenowicz p. 19 - 21 (résumé frz. 21)
B 17 1994 Les écrits de Freinet Halina Semenowicz p. 22-24
B 17 1994 Die letzte Seite:Der Bindestrich als Ort des   Austausches. Kann man froh sein, dass etwas kommt, oder müssen wir   aussortieren? p. 25
B 18 1994 Editorial: Späte Rutschbahn (Gedicht von Erich   Fried) Georg Schmid (AGF Solothurn) p. 02
B 18 1994 2 Reaktionen: Ursula + Markus Bernet; Grüsse aus Fribourg p. 03
B 18 1994 Klassenrat und Neuigkeits-Runde Petra Schuhmacher (FG Zug) p. 04 -05
B 18 1994 Aus dem Schulalltag, wie ein stufenübergreifender   Spielnachmittag entstand (1./2. - 3./4. Kl.) Regula Matter (1./2. Kl.) p. 06-07 (résumé frz p. 08)
B 18 1994 Begegnungen - Esel ob behindert oder nicht   /rencontres - l âne handicapé ou pas Georg Schmid p. 09 - 13
B 18 1994 Freinet-Bewegung auch eine politische Bewegung (aus:   Kongress-Zeitung Flawil 1) Herbert Hagstedt p. 14 - 17
B 18 1994 Lire Freinet /Die Schriften Freinets (2) Halina Semenowicz / Übersetzung Peter Steiger p. 18 - 19 / 20 -21
B 18 1994 Zahlen zu einer Begegnung: Solidarität mit Rumänien;   Dana und Emilia am RIDEF in Schweden Silvia Herzog; Dana et Emilia de la Rumanie p. 22-26
B 18 1994 Streiflicht / Info éclair: Freinet-Kongress 96 in   Fribourg Freiburg/Fribourg p. 27
B 18 1994 AGF Solothurn: Theatertage 17.-19. Okt. 1994; freier   Ausdruck, 5-Minuten-Theater Peter Brechbühl p. 28 -29
B 18 1994 AGF Deutschschweiz: Protokoll am 7. Freinet-Kongress   in Flawil. ... weiterhin auch lll , Kontakt St. Petersburg... hb (Heidi Bosshard) p. 30 - 31
B 18 1994 Calendrier: GREM Lausanne GREM p. 32
B 18 1994 Als Dieb wider Willen Schulkreis-Trait-d union   (Zeitschrift schweiz. Rudolf-Steiner-Schulen) Hartwig Roth (Red. Schulkreis) / Donat Stemmle p. 33
B 18 1994 Gesucht: Dopelstellenpartner; Partner-klasse;   Abonnenten Stubengeischt / Abo Strabouille (GGEM
p. 34-36
B 18 1994 Die Letzte: Bindestrich als Ort des Austausches;   Goldene Regel des Comenius (17. Jhrt)
p. 37
B 19 1995 Editorial: Labyrinth von Flawil - Zukunft   Freiburger-Kongress Manfi (AGF Solothurn) p. 02
B 19 1995 Reaktionen: Mädchenförderung und Martin Wagenschein   (geb. 1896) Franziska Vogt p. 03
B 19 1995 ... um jeden Preis. Seminaristinnen wollten schnell   auf Besuch kommen. Starthilfe für Lehrer Markus Bernet (und Starthilfe von deutschen   Kollegen) p. 04 -05
B 19 1995 Feine Unstimmigkeiten zu Notengebung und Texte der   Antipädagogik (Freundschaft mit Kindern Deutschland Thomas Schär p. 06 - 08
B 19 1995 Ich habe das mit eigenen Augen gesehen:   Freinet-Pädagogik in der Schweiz Valentina Stepichova, St. Petersburg (Übers. Pirmin   Kaufmann) Donat Stemmle p. 09 - 11
B 19 1995 UNI St. Petersburg: Ein Seminar über   Freinet-Pädagogik. Private Schulen, post-kommunistisches Russland... Franziska Vogt p. 12- 17
B 19 1995 Austauschprojekt mit Polen. Kontakt mit   Freinet-Schule in Otwock - (H. Semenowicz ehm. Direktorin) Christoph und Tanja Siebenhaar-Kindler p. 18 -21
B 19 1995 AGF-Solothurn liest: Was sagst du zur Rechenschwäche   Sokrates? (im Verlag der Schweiz. Z. f. Heilpäd. SZH) Stefan Meyer-Baumgartner p. 22- 24
B 19 1995 Lire Freinet. A la suite de la rencontre avec Halina   Semenowicz à Gland... Lucile Prod hom (GREM) p. 25
B 19 1995 GREM Jahresbericht 93/94, Programm 94/95 GREM p. 26-29 30
B 19 1995 Streiflicht / Info éclair: Congrès Freinet à   Freiburg/Fribourg 96 A. Schibli p. 31
B 19 1995 Bindestrich als Ort des Austausches
p. 33
B 19 1995 Elf-Pfade-Labyrinth der Skandinavierinnen
p. 34
B 20 1995 Editorial: Schulanfang P. Brechbühl (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) p. 02
B 20 1995 Reaktionen: Schulkreis-Entr Ecole (v. B 18 p.33);   Brief aus Wien
p. 03
B 20 1995 Vorsicht, Korrektur! C. Freinet p. 04
B 20 1995 FLEK Wien, abgesagtes FIMEM-Seminar in Biel (CH),   Bieler Freine?t?päd?agogische Gesellschaft Österreich Christian Schreger , Wien p. 05
B 20 1995 Neuigkeitenrunde: Import + Export. Was gitsNois   (P.Steiger), Morgenkreis in Deutschland, meine Beispiele Silvia Herzog p. 06
B 20 1995 Frieden. 50 Jahre nach dem Krieg. Kinder schreiben   Texte auf Postkarten zu Frieden Andi Honegger p. 08 - 10 (résumé frz. p. 10)
B 20 1995 Gedichtewerkstatt (22. März 95 in Mosnang SG).   einige Beispiele Andi Honegger p. 11 - 13
B 20 1995 4 Dominanten der Freinet Pädagogik. Ausschnitt eines   Referates im Feb. 1994 in Baden. Paul Le Bohec (wird Gast am Kongress 96 in Freiburg)   /Anton Schibli p. 14-15
B 20 1995 4 dominantes de la pédagogie Freinet. Extrait d un   exposé en fév. 1994 à Baden. Paul Le Bohec (sera présent au Congrès 96 à   Fribourg) p. 16 -17
B 20 1995 Wie mathematisch ist die Welt? (1) Gallin/Ruf; Paul   Le Bohec...Materialien und Situationen. Gitterdraht Anton Strobel p. 18 - 27
B 20 1995 Was haben die Schweiz und Benin gemeinsam? z.B.   Korrespondenz 2. Kl. Thema Wasser Silvia Herzog (aus dem CA FIMEM), Teresa Flores (E),   ADJALLA Kliownto, p. 28 -35
B 20 1995 Wanderpakte zu CH-Kongress / Congrès national   Freinet 23.-27. Mai 96 Freiburg/Fribourg AGF Fribourg p. 36
B 20 1995 Auf der einen Seite sagen sie, Gewalt sei zu   verdammen... Sioux-Indiander Standing Bear p. 40
B 21 1995 Editorial:.. als ob ich niz ghöre / semblant de rien   entendre Eveline (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) p. 02
B 21 1995 Ausschreibung RIDEF 96 Krakow; flek Wien Hefte; ICEM   BT Le nucléaire: tabou?
p. 03 -07
B 21 1995 Besuch an der Grundschulwerkstatt Kassel Helen Lehner p. 08 /9
B 21 1995 Hier spricht Dragan (Flüchtlingskind spricht in   Tonbandecke, Gewaltsprüche, Selbstbewusstsein Peter Steiger p. 10-18.
B 21 1995 Wie mathematisch ist die Welt ? (2) Fortsetzung   natürliche Mathe. Zählen, berechnen mit Gaze-Gittern etc Anton Strobel p. 19-28; .
B 21 1995 Planspiel zum Übertritt in Oberstufe mit   Rollenkarten Konrad Bühler p. 29-32;
B 21 1995 Stichwort LehrerInnenbildung. zu 5 Thesen von Hans   Tanner Einstell?ung?s???änder?un?gen .. Weinheim 93. D. S: integriert Donatus Stemmle p. 33-35
B 21 1995 CH-Kongress in Freiburg 96 (Pfingsten Freitag-   Montag) Vorschau u.a. 100 Jahre Freinet
S. 36-40; résumé frz 39-40
B 21 1995 Communiqué: contre la reprise des essais nucléaires ICEM S. 42
B 22 1996 Editorial: letzte Nummer der Solothurner Georg (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) p. 02
B 22 1996 Schularbeit zwischen der Erlebniswelt der Kinder und   dem Lehrplan (Reaktion zu Dragan B 21). begleitete Arbeit Urs Angst p. 03- 08 (résumé frz p. 9
B 22 1996 International: Vorstandsitzung der FIMEM in Krakau:   100. Geburstag Freinet; RIDEF 96; Multilettre FIMEM Silvia Herzog p. 10
B 22 1996 RIDEF 1996 à Cracovie Pologne: Fiche d inscription
p. 12 -15
B 22 1996 GGEM Genève: Fusion GGEM -AGATHA ? ; UCE: 20 ans   /100ans Freinet Pascal (GGEM) p. 16 -17
B 22 1996 Fragebogen Freinet-Pädagogik Aargau Silvia Herzog (Freinet-Pädagogik Aargau) p. 18 -19
B 22 1996 Le démarrage d une correspondance en 1P (élèves de   1ère année primaire) Savigny -Cully Lisette Rouge , Cully p. 20 -23
B 22 1996 Start einer Korrespondenz 1. Kl. in Savigny und   Cully Lisette Rouge , Cully p. 23 - 26
B 22 1996 Zum 100. Geburtstag von Freinet: Was ist mit der   Schulreform los? Danny Frischknecht p. 27 -28
B 22 1996 Meine Entdeckungsreise der Freinet-Pädagogik (1).   1976 auf dem Weg zur AG Freinet, Péd. institionelle, GREM Peter Steiger p. 29 - 35
B 22 1996 Ausschreibung /Programm: 8. Schweiz.   Freinet-Kongress 24.-27. Mai 1996 Pfingsten Freiburg/Fribourg Karin Rolli, Freiburg p. 38-39
B 23 1996 Impressum /Adressen AG Freinet Solothurn p. 01
B 23 1996 Editorial: Strudel der Fortsetzungs?geschichten nach   Freiburger -Kongress Binggis (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) p. 02
B 23 1996 Zeitungsbericht: 8. Schweizerischer Freinet-Kongress   am Wochenende. Freiburger Nachrichten 24. Mai 1996 (ry) p. 03
B 23 1996 Auswertung des Freiburger Kongresses exploitation du   cogrès 1996
p. 04 -08
B 23 1996 Bin ich Freinet-Pädagogin? (aus: Pädagogik 3/92) Ingrid Dietrich, Universität Duisburg p. 09
B 23 1996 Les deux voix interactives de l apprentissage. ( Le   Nouvel Educateur avril 93 p. 23) Janou et Edmond LEMERY, Clermond-Ferrand (F) p. 10
B 23 1996 Texte zum Montessori-Workshop Freinet-Kongress 96. Montessori p. 11
B 23 1996 Über die Schulzeitung (aus: Das Recht des Kindes auf   Achtung Göttingen, 1970) J. Korczak (1921) p. 12 - 15
B 23 1996 10 Jahre Kinderwelt mit 33 Nummern und über 100   Schulklassen. Andi Honegger, Nesslau p. 16 - 17
B 23 1996 Reaktion zu Korrespondenz Savigny-Cully (B 22):   warum individuelle nicht Klassen-Korrespondenz? Andi Honegger p. 19
B 23 1996 Pourquoi une correspondence individuelle? Cette   correspondence individuelle est un stimulant... Lise et Lisette p. 20 - 21
B 23 1996 Warum eine persönliche Korres?pon?denz? Gefühle   zeigen ist der Antrieb, persönlich ist ein Ansporn Lise et Lisette p. 22 -23
B 23 1996 Eine Fortlaufgeschichte... nur so zum Plausch, aus   unserem Lehrerzimmer Chrige Little-Lüthi p. 24-25
B 23 1996 Fortsetzungsgeschicht 3. Kl. Deitingen DIE TOMATEN 3. Kl. Deitingen, Binggis p. 26-27
B 23 1996 Über den Sinn des Lebens. Was 15-jährige SchülerInnen aufgeschrieben haben p. 28
B 23 1996 Pädagogische Reise: gegenseitige Schulbesuche Pia Hölzel, D-Bensheim; Urs Lufft, D-Darmstadt p. 29
B 23 1996 zu Dragan (B21), Urs Angst (B23) als drittes den   begleiteten Ausdruck ? ich bin da überfordert, zu therapeutisch Peter Kuhn p. 30
B 23 1996 AGF Deutschschweiz: GV vom 26.5.96 Präs: Danny   Frischknecht; Korres: Donat Stemmle; Kasse: Rolf Müller Konrad Bühler p. 31-32
B 23 1996 AGF Deutschschweiz: Suche nach   Kontaktpersonen/Beisitzer Danny Frischknecht p. 33
B 23 1996 zur Freinet-Homepage / premier rapport pour la   Freinet-home?page www.d.frischknecht@klik.ch Danny Frischknecht p. 34 /35
B 23 1996 Petition gegen Zentralismus und Gleichstellung in   der Lehrerbildung Lehrerseminar St. Michael, Zug p. 36
B 24 1996 Philippinischer Kinderreim: Zehn Finger, Hände   Füsse, Zwei Ohren, zwei Augen, eine hübsche Nase... Silvia Hüsler p. 02
B 24 1996 Editorial: erste Nummer des neuen Redaktions-Teams Red AGF Ostschweiz; Konrad Bühler p. 03
B 24 1996 Meine Entdeckung der Freinet-P. (2) GREM-Besuch   1977: Mouvement, Practicen-théoretien, Art enfantin, coopéeration. erw. Jean   Ribolzi Steiger, Peter p. 04-13; Jean Ribolzi, 1946, 1953, PEP, limographe,   Paul LeBohec, Vasquez Oury, péd. institutionelle, Zürich 86
B 24 1996 Vorstand AGF 22.8.96: AGF-Adresse c/o Rolf Müller;   homepage www.klick.ch/schulen/freinet Dany Frischknecht p. 16-17
B 24 1996 Impressions Fribourg 1996
p. 18-19
B 24 1996 Arbeit an der Klassenkultur. bei einer 6. Klasse Urs Eisenbart (Reinhilde Rohner) p. 22-25; TZI; kooperative Verhaltensmodifikation;
B 24 1996 Rapport GREM 1995-96: Lesen, Klassenkorrespondenz,   Disziplin, Gestion mental nach LaGarandarie C. Stauffer p. 32-34
B 24 1996 Buch: Immer noch der Zeit voraus. Freinetpädagogik   Jochen Hering und Walter Hövel (HG), Päd. Koop Klaus Glorian und Reiner Ubbelohde (in: Fragen und   Versuch Nr. 77, Sept.96) p. 35
B 24 1996 Internationales Symposium 100 Jahre Freinet, Wien   20.-22. November 1996 Freinet-Gruppe Wien p. 36
B 25 1997 Iranischer Kindervers: Ich habe einen kugelrunden   Ball Silvia Hüsler p. 02
B 25 1997 Editorial: positive echos, probleme mit versand Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) p. 03
B 25 1997 Wenn die ... bestimmen ... sagte der Schäfer... C. Freinet p. 04
B 25 1997 Ano Sabatico in Neja bei Malaga ... Jesus der   Lehrer, Schulkinder auf Sendung, Urs Anderegg, St. Gallen p. 05 - 07
B 25 1997 ano sabatico à Nerja, environ de Malaga. Le maître   Jesus et ses enfants font des émisson onda escolar Urs Anderegg, St Galle p. 08 - 09
B 25 1997 So geht es auf unserer Homepage zu!   www.schulnetz.ch/schulnetz/unterrichten/fachbereiche/freinet Danny Frischknecht p. 10-11
B 25 1997 Integration von behinderten Kindern in kanadischen   Normalklassen Bea Zumwald p. 12 -14
B 25 1997 Unsere Erstklässlerinnen drucken Andi Honegger, Nesslau p. 15
B 25 1997 Integration des enfants handicapés dans des classes   normales Bea Zumwald (traduit par D.H.) p. 16 -18
B 25 1997 Erweiterung von Selbst- und Sozialkompetenz: was   macht eine gute Kollegin aus? Urs Eisenbart p. 20
B 25 1997 Qu est-ce qui fait un/e bon/ne camerade de classe? Urs Eisenbart (traduit par D.H.) p. 21
B 25 1997 Entwicklung von Leitprogrammen. z.B. selbständige   Arbeit abgeleitete Nomen Fälle (Deutsch - Mittelstufe) Konrad Bühler p. 22 - 27
B 25 1997 Développement de programmes-guides Konrad Bühler (traduit par D.H.) p. 28 - 33
B 25 1997 AGF Ostschweiz: Mitgliederversam?mlung 9.11.96 neuer   Vorstand gewählt, Jahresprogramm 97 Regula Villiger-Grüninger p. 34 - 35
B 25 1997 European Forum for Freedom in Education St.   Petersburg Russia May 10-15 1997 Nina Litvinova p. 36
B 26 1997 Collage zu Kindermord in Degersheim: 14 jähriger   erstach 13 jährigen Gabriela Schoch p. 02
B 26 1997 editorial: Kindermord, an meiner Schule Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) p. 03
B 26 1997 Meine Entdeckungen der Freinet-P(3) Methode   naturelle /tâtonnement expérimental; péd. internationale Peter Steiger p. 04-7; Fichier de Travail coopératif FTC; methode   naturelle und Oberstufe?; RIDEF 1984; esperanto LeBohec, 1979 Caen ICEM;   Prof. Pettersman =Germaine Raoux, Francoise Dor
B 26 1997 Freinet-Pädagogik in der neuen Schulpraxis April   1997 (8Seiten) Elisabeth Schweizer-Mäder p. 09
B 26 1997 Kinderwelt (Schülerringszeitung) Andi Honegger p. 10
B 26 1997 Leitideen in heutigen Schulen mit Blick auf morgen:   Individualisierung, Demokratie; Kreativität; Kommunikation; Lebensschule   alternative Didaktik Donatus Stemmle, Mathias Werder p. 11-16; Erweiterte Lernformen ELF; Achermann 1992;   Gasser 1992
B 26 1997 Es ist niemand da, der sagt: Schluss jetzt! zum   Kindermord in Degersheim, eigenes Erleben Konrad Bühler p. 18-25; Allan Guggenbühl als Gewaltexperte;   Mythodrama
B 26 1997 Buch: Immer noch der Zeit voraus. 100 Jahre Freinet.   Hg. Walter Hövel Jochen Hering Klaus Glorian, Rainer Ubbelohde p. 31
B 26 1997 k.u.k. - Werkstätten. Lernwerkstätten, Arbeitskisten R. Widmer, Moosstr. 15, 8107 Buchs p. 32
B 27 1997 Der Traum, der ev. wahr werden könnte. Wünsche von   Schülern aus Oberrindal (SG) Schüler aus Oberrindal (SG) p. 02
B 27 1997 Editorial: nach dem Tod des Schülers Erkim; Vorschau   Freinet-Kongress in Yverdon Freinet trifft Pestalozzi Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) p. 03
B 27 1997 Meine Entdeckungen der Freinet-P (4) Tücken der   Umsetzung seit 1977; echte Arbeit (Sek.; Sondersch.; Kleinklasse, Regelkl.;   Drucken, Malen, Küche...) Peter Steiger p. 04-11 Bücher: M. Neurohr 1987; P.M.Meyer   1989,1994; C+M Koch 1993
B 27 1997 Vorschau Freinet-Congres Yverdon 1998 p. 12
B 27 1997 Texte aus Kinderwelt Schüler Bühl Nesslau p. 14
B 27 1997 Brief: persönlicher Rückblick auf AGF, L-L-L ,   Kinderwelt ; Elternorganisation und teilautonome Schule Markus Neurohr p. 15
B 27 1997 Kreatives Schreiben: Felix hat wieder geschrieben.   (1. Kl); 7 Lektionen Bettina Schwarz p. 17-23 Buch:Briefe von Felix (Annette Langen;   Coppenrath Verlag)
B 27 1997 Methode DART: Unterrichtsreflexion bei   Lehrplanmoderatorinnen (Kt. SG) nach Zufall. z.B. Turnen Konrad Bühler p. 30-35
B 28 1997 Urwaldschule Schüler Oberrindal p. 02
B 28 1997 editorial: TraumSchule der Tamagochi-Generation:   wild und technologiesch; wie in Japan Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) p. 03
B 28 1997 Meine Entdeckungen der Freinet-P.(5) Freie Texte   (Analyse nach Themen in Sek, Sonderschule, Unterstufe... Peter Steiger p. 04-14
B 28 1997 Vorschau Freinet-Congres Yverdon 1998 p. 16
B 28 1997 Kindertexte auf Postkarte Hans Baumgartinger p. 20-21
B 28 1997 Schwierigkeiten von und mit Eltern. Walter Hövel p. 29-32 (aus freinet lehrerinnen eltern koperative   flek wien
B 28 1997 Tastende Versuche -wissenschaftliche Erkenntnisse.   Aktualität der Freinet-Päd. Symposium 1996 in Wien p. 36-37 Buch-hinweis
B 28 1997 Buch: Freinet-Pädagogik heute. Symposium in Kassel.   Deutscher Studien Verlag, Weinheim, 1997 Hg: Herbert Hagstedt p. 38
B 28 1997 Vorbereitung RIDEF Japan 1998 Eiichi MURATa (Japan) p. 39
B 28 1997 Die standhafte Münze. Sandra beschreibt ihre   Versuche Ralph Klee, Sandra S 25-28 Zytglogge Werkbuch Das standhafte Ei
B 29 1998 Hebräischer Kindervers: Stein, Papier und Schere,   der Gewinner von zwei, eins zwei drei p. 02 aus: Silvia Hüsler Al fin Serafin Atlantis
B 29 1998 editorial: Sieger-Verlierer; Juden in der Schweiz,   Österreich... Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) p. 03
B 29 1998 wie Freinet-P. mich erobern versucht (6 Teil: Freie   Texte: Fortsetzungs-geschichten.. Inhalt+Rhythmus Peter Steiger p. 04-13
B 29 1998 Correspondance scolaire / Klassenkor?respondenz (3):   Bedürfnis, Beding?un?gen für Erfolg, Schulalltag, Austausch Lise Rappaz /Lisette Rouge p. 16-19 vgl. B22 S.20-26; B23 S.19-23
B 29 1998 C. Freinet (Biographie); Bausteine der   Freinet-Pädagogik. Martin Merz p. 20-21; p. 22 (aus AtelierSchule Freinet   Initiative Oberösterreich)
B 29 1998 Verlasst die Übungsräume! C. Freinet p. 23 (aus Sondernummer AtelierSchule Freinet   Initiative Oberösterreich)
B 29 1998 Tell ein Projekt nach IEDK Lehrplan Bildnerisches   Gestalten (5./6. Kl.) Guillaume Tell - un project Gabriela Schoch p. 24-27 (frz 28 -31)
B 29 1998 Dossier Japon. Enseignants Freinet(frz) Eiichi MURATA p. 32-35
B 29 1998 Vorschau: 22. RIDEF 1998 Japan ; CH-Congres Yverdon p. 36-37 p. 38-39
B 29 1998 eine Freinet-Gruppe Schweiz /une association Freinet   Suisse? p. 40
B 30 1998 Die Geschichte vom Vater, der die Wand hochging Ursula Wölfel p. 02
B 30 1998 editorial: Freinet in der Schweiz existiert nicht   (H.U. Grunder) Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) p. 03
B 30 1998 Das Kind sollte Zeit haben (Fotocollage Kindergärtnerinnen Jona (SG) p. 04
B 30 1998 Die Anfänge der Korrespondenz C. Freinet p. 05
B 30 1998 wie Freinet-P. mich erobern versucht (7 päd.   Materialismus mein Schulzimmer; Päd. Bewegung CH-RIDEF; Theorie-Praxis Peter Steiger p. 06-15
B 30 1998 Lehrplan und Bildungsbegriff Peter Gasser p. 16
B 30 1998 Versuch, einen Beruf zu erneuern. Selbst-, Sach-,   Sozial-Kompetenz als Lehrkraft; Wechsel von LernFormen, der Ziele Konrad Bühler p. 17-21
B 30 1998 Dossier Japan. Wieviele japanische Freinet Lehrer   gibt es? (dt) p. 24-28
B 30 1998 Die internationalen Treffen. RIDEF, FIMEM Silvia Herzog p. 29-30
B 30 1998 La FIMEM sur Internet. Bernard Monthubert p. 31-32
B 30 1998 Congres suisse Freinet 29.05-01.06.1998, Yverdon.   div.Informationen p. 33-36
B 30 1998 AGF Deutschschweiz: Jahresbericht des Präsidenten Danny Frischknecht p. 37-38
B 30 1998 Replik zu H-U Grunder s Freinet in der Schweiz   existiert nicht Peter Steiger p. 41-43 vgl.Hagstedt (Hrsg) Freinet-Pädagogik   heute. Symposium in Kassel. Deutscher Studien Verlag, Weinheim, 1997
B 30 1998 Film zu ELF Erweiterte Lernformen auf der Unterstufe   (Kt. Aargau) mit Silvia Herzog Silvia Herzog p. 44
B 31 1998 Impressionen vom 9. schweiz. Freinet-Kongress   29.5.-1.6.1998 Photos Heidi Bosshard p. 02 / 19-20/ 21 article dans le Journal / 24-27
B 31 1998 editorial: Quoi de neuf Was gibt es Neues vom   Kongress Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) p. 03
B 31 1998 wie Freinet-P. mich erobern versucht (8   Bildnerisches Gestalten, Zusammenarbeit (Lebensheft zum Wald; Was git s   Neus?; Vorlesen Texte; Zeigerunde; Klassenrat Peter Steiger p. 04-16
B 31 1998 Quoi de neuf? Nr. 4 ; Article de presse sur le 9e   Congrès Suisse à Yverdon Comité d organisation du Congrès p. 19 -21
B 31 1998 Weekend Freinet = Richesses Dominique Roux p. 22/23
B 31 1998 GV: Fusion AGF Deutschschweiz mit GREM 1. Juni 1998:   Präs. Danny Frischknecht; Kasse Petra Schumacher; Aktuarin Heidi Bosshard;   letzte Nummer für L-L-L Andi Honegger p. 28-29 L-L-L noch ein letztes Mal
B 31 1998 La péd. Freinet ou la contrainte de l échange.   Freinet 1924-..et la péd. institutionnelle Maurice Marteau p. 33-37
B 31 1998 AGF Solothurn: Kurs Raku-Ofen-Brand Georg Schmid p. 38-41
B 31 1998 Vers une école populaire à l échelle européenne Jean-Marie Fouquer (ICEM) p. 43
B 31 1998 44ème Congrès internationale de l ICEM 1998,   Lyon-Villeurbanne p. 44-45
B 31 1998 Es war eben sehr speziell. Zwei deutsche   Lehramtsanwärterinnen im Freinet-Praktikum in der Ostschweiz Susanne Bucher, Andrea Spurtzem p. 47
B 32 1998 Editorial: voilà wir möchten ein bilinguen trait-d   union AG Freinet Freiburg p. 03
B 32 1998 RIDEF in Japan. Eindrücke, Bericht Peter Jakob p. 04-05
B 32 1998 Elargir l horizon pour apprendre ensemble! Discours   d ouverture RIDEF Silvia Herzog, prés. FIMEM p. 06
B 32 1998 RIDEF Eröffnungsrede Silvia Herzog, Präsidentin FIMEM p. 07
B 32 1998 RIDEF Atelier Taiko-Trommeln Silvia Herzog p. 08
B 32 1998 Le texte libre et Seikatsu-textu en Japon et en   France et Allemagne Journal Atelier Seikatsu-textu RIDEF 98 p. 09 -10
B 32 1998 Generalversammlung der FIMEM 1998 p. 11
B 32 1998 Ein Indianisches Erziehungsprojekt Eagle Vision   Educational Network , Tour durch die Schweiz geplant Marion Hunziker p. 12 -.13
B 32 1998 Integration. thema pour le trait-d union-Bindestrich   Nr. 33 p. 13
B 32 1998 Meine Entdeckung der Freinet-Päd. (9); natürliche   Methode, zählen Peter Steiger p. 14 -17 (résumé frz. p. 17
B 32 1998 Teddy, la maîtresse et la classe; dans une classe de   perfectionnement à Cognac; la monnaie interieure Colette Bordas (St Laurent de Cognac) p. 18 -21
B 32 1998 Teddy, die Lehrerin und die Klasse; Erfahrungen in   einer Forbildungsklasse nach péd. institutionnel Colette Bordas (St Laurent de Cognac) p. 22- 26
B 32 1998 Freinet oder der Zwang zum Austausch; von 1926 bis   zu Pédagogie institutionelle Maurice Marteau p. 27 -29
B 32 1998 Agenda: GREM 98/99; RIDEF 2000 p. 30
B 33 1999 Editorial: Il nous fallu beaucoup de temps pour ce   numéro AG Freinet Freiburg p. 03
B 33 1999 Langzeitstudie über die Berufslaufbahn von   schulleistungsschwachen Jugendlichen Michel Eckhart, Dominicq Riedo p. 04
B 33 1999 Die Bedingungen für eine echte Integration sind noch   nicht vorhanden André Schibli p. 06
B 33 1999 Etude longitudinale des carrières scolaires d   anciens élèves ayant souffert d échecs scolaire IPC Fribourg p. 08
B 33 1999 Himmel und Hölle; Sek oder Real? (aus: Liebe Eltern,   die Schule ist nicht so. 1989) Paul Michael Meyer p. 08 -09
B 33 1999 Interkulturelle Schule gefährdet? (nachdem ein   Reallehrer von einem Vater aus Ex-Jugoslawien erschossen wurde) Markus Bernet p. 10
B 33 1999 Une semaine à l école Kastania (Maron) en Suède. Claes Emilsson p. 11 -14
B 33 1999 Eine Woche an der Kastanien -Schule in Schweden Claes Emilsson p. 15 -19
B 33 1999 Freinet-Pädagogik wie sie mich zu erobern versucht   (Teil 10); P.p. in Brasilien Peter Steiger p. 20 -27 (résumé frz p. 26/27)
B 33 1999 Vorschau /Avant-propos: Partizipation p. 29
B 33 1999 Freinet-Gruppe Schweiz: Protokoll Vorstandssitzung   27.2.1999 Michel Eckhart, Dominicq Riedo p. 29
B 33 1999 Buchtipp: C. Freinet Pädagogische Werke 1998,   Schöningh-Verlag S.28
B 33 1999 Agenda: Internationales Symposium zur   Freinet-Pädagogik in Schule und Hochschule 22.-26.9.99 in Bremen S.30 (Thema: la vie, rien que la vie - Arbeit,   Leistung, Glück)
B 34 1999 Editorial: niemand macht mit AG Freinet Freiburg p. 03
B 34 1999 Den Machtkampf vermeiden (aus: Pädagogische Texte) C. Freinet p. 04
B 34 1999 Mitwirkung konkret:Schülerinnenrat Mosseedorf Sabine Wagenbach p. 05 - 07
B 34 1999 La participation au Cycle d Orientation de Pérolles   (Fribourg) Violaine Clément p. 08 - 10
B 34 1999 Hörwerkstatt des Didaktischen Zentrums Fribourg. für   Kinder 3.-9.Kl. Hubert Aebischer / Karin Rolli p. 10 -11
B 34 1999 zum 10. Schweizerischen Freinet-Kongress (2000) und   Entwurf für Prospekt Schweiz. Freinetbewegung Heidi Bosshard p. 12
B 34 1999 Freinet-Gruppe Schweiz: Protokoll Vorstandssitzung   vom 11.9.99 Heidi Bosshard p. 12 -13
B 34 1999 Freinet-Pädagogik... wie sie mich zu erobern   versucht (11. Schluss) Unsere Arbeit in dieser Gesellschaft Peter Steiger p. 14 -20 (résumé frz 20-21)
B 34 1999 Avant-propos / Vorschau Nr.35: Computer p. 21
B 34 1999 Integration auf dem Prüfstand: begabte Kinder und   Freinet-Pädagogik Danny Frischknecht p. 22 -25
B 34 1999 Raku: Ton-Erde-Feuer. Bericht zu einem Wochenende Ursula Bernet-Kull p. 25
B 34 1999 Agenda: RIDEF 2000 Oesterreich Agenda GREM p. 26
B 35 2000 Editorial: unsere letzte Nummer... AG Freinet Freiburg/Fribourg p. 03
B 35 2000 pro/contra computer: Das erste Jahr mit Internet. 2.   Kl. 98/99 Baden-Dättwil Silvia Herzog p. 04-05
B 35 2000 pro/contra computer: Vom Surfen und Suchen.   Interview mit Marianne Martin OS-Lehrerin in Düdingen (FR) Andre Schibli p. 06 -07
B 35 2000 computer: Chancengleichheit, Auswirkungen... aus der   Diplomarbeit René Kempf, Diplomarbeit 1996 p. 07-09
B 35 2000 Baustein 4: Mathematische Entdeckungen. Zur   Veranstaltung Freinetpäd. Entwicklungsreihe in Klagenfurt Werner Hangartner p. 10 -13
B 35 2000 zu Danys Artikel (B34): Buch Bega?bungs?förderung in   der Volksschule , Schweiz. Koordinationsstelle für Bildungsforschung Schweiz. Koordinations?stelle für Bildungs?forschung p. 13
B 35 2000 Protokoll GV Freinet Gruppe Schweiz / Groupe Suisse   de l Ecole Moderne. Neuer Vorstand: Frédérique Aeschbacher, Petra Schumacher,   Heidi Bosshard Andi Honegger / Heidi Bosshard p. 14
B 35 2000 Procès-verbal de l AG 2000. Nom: Freinet Gruppe   Schweiz / Groupe Suisse de l Ecole Moderne. CA.... trad. Marie-Claude Pointet Rossi p. 15
B 35 2000 Freinet-Kongress 2000 Herzberg AG Impressionen p. 16 -17
B 35 2000 Kostprobe unseres Beobachters auf dem Herzberg Mathias Bruppacher p. 18
B 35 2000 Kostprobe: Meine Biographie schreiben Paul Michael Meyer p. 18
B 35 2000 Congrès Suisse Freinet 2000: Merci les Welsches: Antoinette et Sylvaine p. 18
B 35 2000 an die zurücktretende Redaktion Freiburg. Problem   der Partizipation. Neues Redaktionsmodell Peter Steiger p. 19
B 35 2000 Freinetpädagogik neu begründen. Schlechter   Theoretiker, natürliche Methode, freier Ausdruck, Probleme Ruedi Rüegsegger p. 20-21
B 35 2000 La pédagogie Freinet fondée à nouveau le théoricien   médiocre, methode naturelle, expression libre, problémes Ruedi Rüegsegger p. 22 -23
B 35 2000 Randbemerkungen und Fragen zu Ruedi Rüegsegger Peter Steiger p. 23 - 24
B 35 2000 Eine Woche zu Besuch in der Freinetschule Valby   Langgade in Kopenhagen Andi Honegger p. 25 - 27
B 35 2000 50 Nummern Kinderwelt in 14 Jahren 1986-2000 Andi Honegger p. 28 - 29
B 35 2000 Consilium für die Patientin Freinet-Bewegung Ruedi Rüegsegger p. 30
B 36 2000 Editorial: Begegnung, Rencontre Peter Steiger p. 01
B 36 2000 Vom Lachen und Zähneklappern im Unterricht. vor die   Tür stellen? Autorität als Kompetenz Humor Paul Michael Meyer p. 02 - 04
B 36 2000 Kinderatlier am RIDEF 2000 / Atelier des enfants au   RIDEF 2000 Daniel Honegger, 11, p. 05
B 36 2000 Radio Atelier am RIDEF in Österreich / Atelier Radio Jonas Honegger, 14 ans p. 06 / 06 frz
B 36 2000 Mathematik und Stressabbau. Atelier am RIDEF zu   Mathe und Kinesiologie Peter Jakob p. 07 - 08
B 36 2000 Widerstand macht Sinn. Protest am RIDEF gegen   Fremdenhass in Österreich Andi Honegger p. 09 - 11
B 36 2000 Offener Brief der FIMEM: Für die Kinder und   Erwachsenen Österreichs GV FIMEM p. 12
B 36 2000 La résistance a un sens. Le RIDEF une manifestation   contre le nationalisme en Autriche Andi Honegger p. 13 - 15
B 36 2000 Freinet Gruppe Schweiz. Protokoll Vorstands?sitzung   vom 9.9.2000 Heidi Bosshard p. 16 - 18
B 36 2000 Groupe Suisse de l Ecole Moderne. Proces verbale du   CA du 9 sept. 2000 Heidi Bosshard (trad. Marie-Claude Pointet-Rossi) p. 19 - 21
B 36 2000 Unsere Spende an die Kongresszeitung am RIDEF 2000 Andi Honegger p. 22
B 36 2000 Im Rückblick auf den CH-Kongress 2000. Was macht   eine Lehrerin zur Freinet-Pädagogin ? Paul Michael Meyer, Antwort von Heidi Bosshard p. 23
B 36 2000 Fortsetzung folgt: Anne-Marie Mislin schrieb in der   elsässischen Freinet-Zeitung Heidi Bosshard und Peter Steiger p. 24
B 36 2000 eine Sprachreise zwischen Fluss und Kanal. Besuch   bei Anne-Marie Mislin (4. Dez. 1997) Peter Steiger p. 25 - 31
B 36 2000 Gespräch mit Anne-Marie Mislin (4. Dez. 1997) Heidi Bosshard p. 32 - 36
B 37 2001 Editorial zweisprachig, bilingue. erkennen = con   naître (wiedergeboren werden) Ruedi Rüegsegger p. 01
B 37 2001 Macht die Arbeit an der Schuldruckerei weiter Sinn?   Werkstatt-Profil, Entzug btrügt die Hand des Kindes, Computer als Falle Herbert Hagstedt, Thesen am RIDEF 2000 p. 02 - 03
B 37 2001 Le travail à l imprimerie scolaire a-t-il encore un   sens à l école? Herbert Hagstedt p. 05 - 06
B 37 2001 Zwischen Mausklick und Bleiletter Andi Honegger p. 07
B 37 2001 Wenn ich wünschen dürfte. Vorteile Computer   Druckerei Renate Schelling p. 08
B 37 2001 Freinet-Bewegung im Internet. Verzeichnis von   Internetadressen p. 09
B 37 2001 RIDEF 2000 en Autriche. Pourquoi je viens aux ridef Denis Goll du Jura français p. 10
B 37 2001 Fortbildungen: AKS Deutschland; Natürliche Methode   Gräfenhausen; Ostertreff im Tirol p. 11
B 37 2001 J étais le dé, il était le joueur. tranche de vie d   une classe de SE, CP et CE (en Alsace) Anne-Marie Mislin p. 12 - 15
B 37 2001 Ich war der Würfel, er war der Spieler. Aus einer   gemischten Klasse (4-7jährige) im Elsass Annemarie Mislin. übersetzung Heidi Bosshard p. 16 - 19
B 37 2001 Vorankündigung: Mathe mit Anton Strobel, in Bühl   Toggenburg Andi Honegger p. 20
B 37 2001 Besuch aus Japan 25.-27 März 01 in Baden p. 21
B 38 2001 Beilage: Projekt Wanderausstellung zu   Freinet-Pädagogik (mit finanziellem Beitrag Lehramtsschule Kt. AG) Arbeitsgruppe (Heidi Bosshard....) p. 001-004
B 38 2001 Beilage: Eindrücke vom Auffahrtstreffen 01 in Baden,   Projekt Wanderausstellung Peter Jakob p. 004
B 38 2001 Editorial: Falsche Fragen falsche Bedeutung /   Sommaire de ce numéro: Questions dirigées, mots méconnus Paul Michael Meyer p. 01 /29 frz
B 38 2001 Neue Schuhe. Meine Füsse entsprachen nicht der Norm,   Suche nach richtigen Schuhen (=Schulen?) Silvia Herzog p. 02
B 38 2001 Zum Fragen kommen. Erfahrungen mit Erst- und   Drittklässlern. Wann kommen die echten Fragen? Die Schraube rostet warum? Urs Angst p. 03 -07
B 38 2001 En venir aux vraies questions. Les plans empêchent   les vraies questions / résumé frz Urs Angst (trad. F. Aeschbacher) p. 07
B 38 2001 Was Kinder wissen möchten. Die Fragen von Daniel in   Ferien auf dem Maiensäss, und die 1. Klässler. Markus Bernet p. 08 - 09 /résumé frz p. 09
B 38 2001 Ce que les enfants aimeraient savoir. Les questions   de Daniel durant les vacances à la montagne (résumé) Markus Bernet p. 09
B 38 2001 Interview mit einem Tier. Teamarbeit eines   1.Klässlers mit einem 5. Klässler Paul Michael Meyer p. 10
B 38 2001 Bei Marc Chagall. 1./2. Klässlern im Kunstmuseum   Bern stellen Fragen Paul Michael Meyer p. 11
B 38 2001 Ausschreibung: Int. Symposium zur Freinet-Pädagogik   2.-7.10.01 Uni Bremen. Thema Freier Ausdruck Freinet-Kooperative Bremen p. 12
B 38 2001 Die Druckerei in Aktion . 81 Texte von 17   Zweitklässlern in 29 Wochen. Statistik. ausgewählte Texte Peter Steiger p. 13 -21
B 38 2001 l imprimerie à l Ecole. 81 textes en 29 semaines.   Analyse /statistique (résumé) Peter Steiger p. 21
B 38 2001 Freinet Gruppe Schweiz. Vorstands?sitzung 17.3.01.   u.a. neuer Name weitermelden, Schul-Radio Mexico... hb (Heidi Bosshard) p. 22 / 23
B 38 2001 Groupe Suisse de l Ecole Moderne. procès-verbal du   CA 17/03/01 Heidi Bosshard (trad. Fréderique Aeschbacher) p. 24-25
B 38 2001 Freinet Gruppe Schweiz Statuten 2.06.2000 FGS-GSEM p. 26
B 38 2001 Groupe Suisse de l Ecole Moderne. Statuts 2.06.2000 FGS-GSEM p. 27
B 38 2001 Das Mädchen, der alte Mann und der See. Ihr Glück   und Unglück mit dem Aufsatz schreiben in der Schule Paul Michael Meyer p. 28-29
B 38 2001 Apprentissage scientifiques... des formes   diversifiées. Expl. La boite de couleurs est glacée (L Educateur sept.96) Anne-Marie Mislin (F) (Le Nouvel Educateur Sept.96) p. 30
B 38 2001 erste wissenschaftliche Erkenntnisse..   abwechslungsreiche Wege. z.B. Die Farbstiftschachtel ist gefroren. Anne-Marie Mislin (F) (Le Nouvel Educateur Sept.96)   (Übers. Heidi Bosshard) p. 31
B 38 2001 Ankündigungen: AGF Ostschweiz Supervision 20.6.01.   Mathematik-Wochenende 14.-16.9.01 AGF Ostschweiz p. 32
B 38 2001 Ankündigung: 11. Schweizerischer Freinet-Kongress   17.-20.05.02 in Solothurn p. 33
B 39 2001 Editorial /Sommaire de ce numéro Peter Steiger p. 01
B 39 2001 Die Psychoanalytikerin Françoise Dolto und die   Schule (1/3): Peter Steiger p. 02-06
B 39 2001 Françoise Dolto et l école (1/3): Peter Steiger p. 06-09
B 39 2001 Franz E. Weinert und C. Freinet an der Himmelsbar.   Die Zweifel des päd. Psychologen an Freinet s Ideen Ruedi Rüegsegger p. 10-12
B 39 2001 Liebe Eltern, die Schule ist nicht so. Gedanken beim   Wiederlesen nach 12 Jahren Paul Michael Meyer p. 13-15
B 39 2001 Construction sociale du savoir. Expl.: Le fer à   repasser. un débat coopératif en classe. (du Educateur Janv. 96) Anne Marie Mislin (F); commentaire de Edmond Lèmery p. 16-21
B 39 2001 Vom individuellen zum kollektiven Wissen. z.B. Das   Bügeleisen. Ein Dialog in der Klasse Anne Marie Mislin (F); Kommentare von Edmond Lèmery   in B 40 p. 22 -27
B 39 2001 Einladung zu Generalversammlung Freinet Gruppe   Schweiz / Groupe Suisse de l Ecole Modern 3/11/02 FGS-GSEM p. 28
B 40 2001 Editorial /ce numéro: si le patient nommé GS Ecole   Moderne vivait... ob der Patient Freinet Gruppe Schweiz lebt Paul Michael Meyer p. 01
B 40 2001 Françoise Dolto und die Schul?re?form. (2/3) Die   franz. Psycho?ana?lyti?kerin verlangte Neuerungen, die über Freinet   hinaus?gehen. Peter Steiger p. 02- 07
B 40 2001 Françoise Dolto: depuis Freinet il n y a pas eu de   véritable innovation.... (résumé) Peter Steiger p. 07-08
B 40 2001 Un travail-jeu à partir d un poème. (Extr. Educateur   No 3 15 oct 1980)t A. M. Mislin (F) p. 09
B 40 2001 Die Druckerei in Aktion. Zum Text des Knaben Astrit   (9) Von Kosovo in die Schweiz ... Peter Steiger p. 10 -14 / 14 résumé frz
B 40 2001 Schule Drei-Höfe (Kt. Solothurn) Teil 1. Erweiterte   Lernformen (ELF); Projekt mit Stellenaufteilung, freier Mitarbeiter Georg Schmid p. 16 -17
B 40 2001 Schule Drei-Höfe (Kt. Solothurn) Teil 2. ;   Lektionsplan, Pflichtenheft des freien Mitarbeiters . Erfahrungen, vom Sparen Georg Schmid p. 18 - 21
B 40 2001 Lieber Célestin, . Antwort an Empir?iker F. Weinert   (und zu R. Rüegsegger C. Freinet an der Himmelsbar (B 39) Hartmut Glänzel, Berlin p. 22 -23
B 40 2001 Freinet Gruppe Schweiz: Protokoll der GV 3.11.01.   Jahresberichte, Regionen, Finanzen Heidi Bosshard p. 24 -28
B 40 2001 Groupe Suisse Ecole Moderne: Assemblée génerale   3/11/01. Rapports annuaires, Regions, Finance Heidi Bosshard /trad. Frédérique Aeschbacher p. 28 - 31
B 40 2001 AGF Solothurn: Bericht zu den Arbeitsgruppentreffen,   Weiterbildung (Raku, Glas..) Kongress 02 Renate Schelling p. 32 -33
B 40 2001 Begriffsbildende Annäherung an die   Naturwissenschaft. z.B. Wärme (Kommentar zu A.M. Mislin B 39) Edmont Lèmery (F) p. 34
B 40 2001 Vom individuellen zum kollektiven Wissen (Kommentar   zu A.M. Mislin) Edmont Lèmery (F) Übersetzung Heidi Bosshard p. 35-36
B 40 2001 Bemerkungen zu unseren Schritten (z.B. Wärme) .   Offene Schritte. Anne Marie Mislin (F) p. 35-36
B 41 2002 Annonce: Freinet-Kongress 2002 in Solothurn   aus-halten-oder 17.-20.5.02 /Congres Freinet Soleure 2002 AGF Solothurn p. 001-002
B 41 2002 Editorial: Nein, Freinet ist für mich kein   Depp...aber man sieht seinen Vater realistischer. wie natürlich ist die   natürliche Methode? Ruedi Rüegsegger p. 01
B 41 2002 Offener Brief an Ruedi Rüegsegger. Zur provozierten   Debatte über natürliche Methode Peter Steiger p. 02
B 41 2002 Les Méthodes Naturelles. L argumen?taire de Freinet.   Un educateur ne laisse pas la nature agir seule.... Michel Barré (extrait de son livre: C. Freinet un   éducateur de notre temps ,(2) PEMF 1996 p. 03 - 05
B 41 2002 Die Natürliche Methode. Die Argumentation Freinets.   Ein Erzieher lässt die Natur nicht allein walten.... Michel Barré (F). Übersetzung Peter Steiger p. 06 - 09
B 41 2002 Die Natürliche (Lern-)Methode . (Ausschnitt aus:   Basiswissen Pädagogik Bd 5 Freinet. Schneider Verlag Hartmut Glänzel, Berlin p. 10 - 13
B 41 2002 Freinet lesen. Was er über die natürliche Methode   schreibt. Ruedi Rüegsegger p. 14 - 17
B 41 2002 Kritik der natürliche Methode. Kritik der   Reformpädagogik. Lernpsychologie. Konstruktivismus. wie natürlich?   Domestikation und kulturelle Soialisation Ruedi Rüegsegger p. 18 -23
B 41 2002 Natürliche Methode oder Kultivierung des Umwegs?   Thema Fläche mit 5. Kl.; doch wie systematisieren, üben, a?n?wen?den? Brigitte Wehmeyer, Berlin p. 24 -27
B 41 2002 Der Mythos von der ganz anderen Zeit. Meine   Alternative zur Lehrerbildung, Vorschlag für Päd. Institut Biel Paul Michael Meyer p. 28 -29
B 41 2002 F. Dolto (3/3) Schule zwischen Angst und Begehren.   Gespräch mit der Psychonalytikerin Elisabeth Widmer. Peter Steiger p. 30 - 36
B 41 2002 F. Dolto (3/3). L Ecole entre angoisse et désir.   Interview avec Elisabeth Widmer, psychanalyste. Peter Steiger p. 36-37
B 41 2002 AGF Solothurn. Vorbereitung des Kongresses 02 / Ce   que nous faison à Soleure: Congrès 02 Renate Schelling p. 38 /39 frz
B 41 2002 Tableaux de maîtres au tableau noir. Bilan d une   année en classe avec des reproductions Anne-Marie Mislin (F) (L Educateur,Nr. 3 Nov. 1981) p. 40-43
B 41 2002 Bilder von Künstlern an der Wandtafel. Bilanz eines   Jahres Bildbetrachtung in der Klasse Anne-Marie Mislin (F) (L Educateur,Nr. 3 Nov. 1981) p. 44 -48
B 42 2002 Editorial. Ich wünsche der neuen Redaktion Feedback.   Je souhaite au nouveau rédaction une culture de feedback Peter Steiger p. 01
B 42 2002 Rückmeldungen zum Kongress 2002 in Solothurn Georg Schmid p. 02
B 42 2002 Echos du 11e Congrès du Mouvement Freinet Suisse   (extr. du Chantier pédagogiques de l Est juin 2002) Anne-Marie Mislin (F, Durmenach) p. 03 - 04
B 42 2002 Offene Wege mit Annemarie Mislin. Bericht zum   Atelier Kongress 02 in Solothurn Markus Bernet p. 05
B 42 2002 Freinet Gruppe Schweiz, Generalver?sammlung vom   19.5.2002, Berichte aus den Regionalgruppen, Rechnung Heidi Bosshard; Petra Schumacher p. 06-10
B 42 2002 Groupe Suisse de l Ecole Moderne. procès-verbal de l   AG 19/5/02. Rapport, Finance.... Heidi Bosshard; Petra Schumacher; trad. Frédérique   Aeschbacher p. 11 -12
B 42 2002 FGS: geänderte Statuten / GSEM: Statuts   modifications p. 14 /15 frz
B 42 2002 Radio Projekt in Mexico. Bericht zu unserer   Solidaritätsspende Silvia Herzog / Adan Lopez Santiago (Mexico) p. 16 -17
B 42 2002 Nachtfalter frisst Feuervogel, kleines Aha-Erlebnis   in Sachen Freier Text. aus dem Vorwort zum Buch der 1./2. Kl. Peter Steiger p. 18
B 42 2002 Vor 25 Jahren: der Anfang der deutschschweizerischen   Freinet-Gruppe Peter Jakob p. 19 -21
B 42 2002 Buchtipp: Sonja Hansen; Freinet-Bewegung und   spanische Schulreform 1969-1999. ISBN 3-89622-040-3 Reinhold Krämer Verlag, Hamburg p. 22-23
B 42 2002 Buchtipp: Edgar Morin*. Die sieben Fundamente des   Wissens für eine Erziehung der Zukunft .* ex UNESCO Reinhold Krämer Verlag, Hamburg p. 23
B 42 2002 Leitbild Kinderlobby Schweiz. (FGS wurde da   Mitglied, GV 19.5.02) www.kinderlobby.ch p. 24
B 43 2002 editorial: Damit man uns nicht entwelltet Georg Schmid p. 03
B 43 2002 Impressions de Bulgarie RIDEF 2002 Sylviane Amiet p. 04
B 43 2002 RIDEF 2002 Blitzlichter Liliane Grütter p. 05-06
B 43 2002 FIMEM GV 2002 Peter Jakob /Andi Honegger p. 07
B 43 2002 La Multilettre /Multilettre Andi Honegger p. 09 /10
B 43 2002 La Pédagogie Freinet fête ses 50 ans en Suisse   romande, Interview avec Jean Ribolzi Jean Ribolzi Frédérique Aeschbacher p. 11-13
B 43 2002 In der Romandie feiert die Freinet-Pädagogik ihr   50-jähriges Jubiläum Jean Ribolzi Frédérique Aeschbacher p. 14-16
B 43 2002 Natürliche Mathematik und Begabungsprofile Anton Strobel p. 17-18
B 43 2002 Hexen-Einmal-Eins. mathematische Erfindungen der   Chefs und der Schüler Georg Schmid p. 19-20
B 43 2002 Wahrnehmungsprobleme, Schulalltag und Mathematik Peter Jakob p. 21-25
B 43 2002 Treffen Aargau p. 26
B 43 2002 Jubiläum 25 Jahre Freinet Deutschschweiz 23.11.02 p. 26
B 43 2002 Treffen Zug-Selction p. 26
B 43 2002 Treffen Solothurn p. 26
B 43 2002 As tu lu? -P.LeBohec 60 années de péd. Freinet -   PISA + Finnland -Buch Hansen/Schonig: Freinet-Pädagogik p. 27
B 44 2003 Editorial: Freinet défraichie /Freinet verblasst Frédérique Aeschbacher p. 03
B 44 2003 hallo neue redaktion res der fiidbäcker p. 04
B 44 2003 Auswahl Kindererfindungen res p. 05
B 44 2003 C. Freinet (eine Semesterarbeit) Thomas Vögeli, Donat Klaus p. 06-07
B 44 2003 Schulbesuch in Bühl bei Andi Honegger Thomas Vögeli, Donat Klaus p. 08
B 44 2003 C. Freinet et une visit chez A. Honegger Thomas Vögeli, Donat Klaus / D.+A. Honegger p. 09
B 44 2003 Troubles de la perception, vie quotidienne,   mathématiques P. Jakob /trad F. Aeschbacher p. 10-14
B 44 2003 Wir machen Druck: Auffahrtstreffen (Ausschreibung) A. Honegger p. 15
B 44 2003 Protokoll Freinet Gruppe Schweiz 2.11.02 Heidi Bosshard p. 16-19
B 44 2003 Protocole Groupe Suisse de l Ecole Moderne H. Bosshard /trad. F. Aeschbacher p. 20-23
B 44 2003 Aperçus du vécu scolaire de élèves du cycle d   orientation à Genève Centre Suisse Recherche en Education p. 24
B 44 2003 Wie erleben Schüler/innen die Schule Schweiz. Koordinationsstelle für Bildungsforschung p. 25
B 44 2003 Sparen an der Volksschule, die Antwort auf PISA?   Abstimmungen in St. Gallen und Zürich Peter Jakob p. 26-27
B 44 2003 FIMEM dit Non à la guerre en Irak CA FIMEM p. 28
B 44 2003 FIMEM sagt Nein zum Krieg in Irak Vorstand FIMEM p. 29
B 44 2003 FIMEM Assemblée génerale le 29 juillet 02 en   Bulgarie P. Jakob / A. Honegger p. 30-31
B 44 2003 Besuch bei Magdalena in Ungarn (Kindergarten) Renate Schelling p. 32-34
B 44 2003 Visite chez Magdalena en Hongrie R. Schelling p. 35
B 44 2003 Un instituteur du Benin: Joseph Agossou Frédérique Aeschbacher p. 36-37
B 44 2003 Debatte: Freinet, natürliche Methode; Himmelsbar 2 P. Jakob / Jürgen Gündör p. 38-39
B 44 2003 sur le chemin du bistro au ciel Freinet trad. G. Schmid p. 40
B 44 2003 Tastende Versuche und natürliche Methode (reprint   aus Fragen und Versuche 102 Paul Le Bohec p. 41
B 44 2003 Lehrmittel Natur-Mensch-Mitwelt. Quartalstreffen AG FG Aargau p. 42
B 44 2003 Hast du gelesen? Multilettre Nov 02: FuV Dez 02; CD   Die Schuldruckerei div. p. 42
B 45 2003 Leserbriefe: Freinet Gruppe Zug F. Perdrial FIMEM , Martin Meier p. 04
B 45 2003 Kinderwerkstatt Malen (Buch von Christina Studer) Georg Schmid p. 05-09
B 45 2003 Lesepartnerschaften an der Primarschul Drei-Höfe Georg Schmid p. 10-11
B 45 2003 Protokoll FGS-GSEM: Generalversammlung 22.3.2003 Heidi Bosshard p. 12-15
B 45 2003 Assemblée génerale 2003 GSEM-FGS procès-verbal H. Bosshard /trad F. Aeschbacher p. 16-19
B 45 2003 Bulgarien-Schweiz. Vorschau Augusttreffen.Vanya et   Katalina en Suisse août 03 Andi Honegger p. 20-23
B 45 2003 Besuch bei Magdalena in Ungarn (2. Teil),   Kindergarten in Ungarn Renate Schelling p. 24-25
B 45 2003 Le tâtonnement expérimental et la méthode naturelle   ; récrit le 10 avril 03 Paul Le Bohec p. 26-28
B 45 2003 Die 30 Invarianten der Freinet-Pädagogik (1964) Célestin Freinet p. 29-30
B 45 2003 Invariante 10ter: c est pas le jeu... (réflexions) Fabienne Bureau /Sylvie Legris (F) p. 31-32
B 45 2003 10ter: Que fait l enfant quand il joue? (réflexions) Agnès Muzellec (F) p. 33
B 45 2003 Arbeitsplan und individuelle Grenzen - empirische   untersuchungbei einer 5. Kl. Mathias Riemer / Marita Breuninger (D) p. 34-37
B 45 2003 CD Die Schuldruckerei - Gebt den Kindern das Wort   Besprechung Etienne Rudin p. 38-39
B 45 2003 2004 Congrès Suisse /Freinet Kongress Cham (ZG) Freinet-Gruppe Zug-Zürich p. 41-42
B 45 2003 Editorial: récrire. après la guerre en Irak /   neuschreiben nach dem Krieg in Irak? P. Jakob p. 03
B 45 2003 Natur-Mensch-Umwelt.Das Berner Lehrmittel wurde   vorgestellt von Hans Müller Aargauer Freinet-Gruppe p. 40
B 46 2003 Nous imprimons - Rencontre à l Ascencion dans le   Toggenbourg Susanne Thomann p. 05
B 46 2003 Mein pädagogischer Sommer: Sonntagsblick 22.6.03   Best Practice Freinet; Lehrer/innenStreik; Bulgarentreff Peter JAKOB p. 10
B 46 2003 Plakat: Freinet-Kongress 2004 in Cham AGF Zug Zürich p. 11
B 46 2003 Warum keine Freinet-Pädagogik in England? (nach   Nicholas Beattie, 2002) Peter Jakob p. 12-16
B 46 2003 Brot und Rosen (1952) Célestin Freinet p. 17
B 46 2003 Les 30 invariantes pédagogiques (1964) Célestin Freinet p. 18-19
B 46 2003 Lediglich - nur- sonst nichts. Pädagogik soll   lediglich... Erfahrungen ermöglichen Georg Schmid p. 24
B 46 2003 Nombre d enfants dans une famille et réussite   scolaire Schw. Koordinationsstelle f. Bildungsforschung p. 25
B 46 2003 Kinderzahl und Schulerfolg (Studie von Maja Coradi   und Stefan Wolter) Schw. Koordinationsstelle f. Bildungsforschung p. 26
B 46 2003 Mode d alimentation des enfants préscolaire et de   classes primaires. (Recherche de Simone Baeriswyl, Tramelan) Schw. Koordinationsstelle f. Bildungsforschung p. 27
B 46 2003 Quo vadis Schuldrucken?... Hinweis auf Fragen und   Versuche 104 (Juni 2003) Peter Jakob p. 29
B 46 2003 Elise Freinet (1998-1983)- livre: Souvenir de notre   vie 1; Buch: Hansen Schaberg, mit übersetzung von La part du maître Peter Jakob p. 30
B 46 2003 Kettenreaktion: Vorschau auf Herbstkurs der AGF   Solothurn AGF Solothurn p. 31
B 46 2003 Les invariantes ont 33 ans! N.D.L.R. p.20-23
B 46 2003 Editorial: langsam wie Raphaels Wal / Nous avons   besoin de lenteur, Raphaels baleine Susanne Thomann p. 03
B 46 2003 Wir machen Druck - Auffahrtstreffen 03 im Toggenburg Susanne Thomann p. 04 - 09
B 48 2003 Editorial: Besuch in Deutschland, Ungarn; Besuch aus   Bulgarien...Visite en... Visite de... Georg Schmid p. 03
B 48 2003 Mein Bildungsurlaub in Deutschland: bei Hans Jörg;   Gräfenhausen; Schule Harmonie Eitorp Markus Bernet p. 04-06
B 48 2003 Orzagoz Freinet Talakozo 2003, Besuch beim   ungarischen Jahrestreffen der Freinet-Lehrerinnen Renate Schelling p. 07-09
B 48 2003 Besuch der Bulgarinnen in der Schweiz: My swiss   summer - mein Schweizer Sommer - mon été en Suisse Gabriela Dimitrova Martin Markov p. 10-13
B 48 2003 Le Bénin a le plus grand taux d analphabetes. L AB   EcoleModerne reagit Joseph Agossou (ABEM) p. 14
B 48 2003 Benin hat die höchste Analphabetenrate. Die ABEM   reagiert Joseph Agossou (ABEM) p. 15
B 48 2003 (Arm-)Reifen aus Indien. Erstklässlerin rechnet Georg Schmid p. 16
B 48 2003 Bracelet de l Inde. Jessica de la premiere classe   fais ses recherches mathematiques Georg Schmid p. 17
B 48 2003 GSEM Protocole du 13 septembre 2003 Heidi Bosshard /Frédérique Aeschbacher p. 18-21
B 48 2003 FGS/GSEM Vorstandssitzung 13.9.03 Protokoll Heidi Bosshard p. 22-25
B 48 2003 Freinet-Kongress 19.-22- Mai 04 in Cham: bewegte   Gedanken - bewegte Hände -bewegte Begegnungen AGF Zug / Zürich p. 26
B 48 2003 Congrès Suisse de l Ecole Moderne 2004 à Zoug: les   pensées en mouvement -les mains - une rencontre AGF Zug / Zürich p. 27
B 48 2003 RIDEF 2004 Rencontre international des Educateur   Freinet en Allemangne. Inscription Jurgen Göndör (Freinet-Kooperative Deutschland) p. 28-32
B 48 2003 mathematischer Anfangsunterricht. mathematiques dans   les premières classes. Forschung Uni Zürich Schw. Koordinationsstelle für Bildungsforschung p. 33-34
B 48 2003 Stempeln ist eine Lust /tamponer est un plaisir. De   la pratique aus der Praxis von Georg Schmid p. 35
B 48 + 2004 Editorial: un mouvement en mouvement... Eine   Bewegung in Bewegung Frédérique Aeschbacher p. 03
B 48 + 2004 Der kleine Pirat und die Zahl 3309. Primarschüler   auf Schatzsuche Markus Bernet p. 04-07
B 48 + 2004 Le pirat et le nombre 3309. Les enfants compte des   boutons d un coffre aux tresors. Markus Bernet /Fréderique Aeschbacher p. 07
B 48 + 2004 Ecrire dans le petites classes Marianne Fazan p. 08-09
B 48 + 2004 Schreiben mit kleinen Kindern Marianne Fazan (trad. Heidi Bosshard) p. 08-09
B 48 + 2004 La Gerbe d histoires d enfants. Les critères.   (article dans... Chantiers Pédagogiques de l Est (France) p. 10-11
B 48 + 2004 Historie d un journal scolaire régional: Strabouille   crée du GREM et GGEM en 1992 Sylviane Amiet p. 12-13
B 48 + 2004 Geschichte der regionalen Kinderzeitung Strabouille   im Kt. Waadt und Genf Sylviane Amiet (trad. Peter Steiger) p. 14-15
B 48 + 2004 Freinet Kongress 04 in Cham: Willkommen! Bienvenue   en Suisse allemanique AGF Zug/Zürich p. 16
B 48 + 2004 Congrès Suisse 04: On cherche des ateliers. Ateliers   gesucht AGF Zug/Zürich p. 17
B 48 + 2004 Inscription /Anmeldung zum Kongress 04 AGF Zug/Zürich p. 18
B 48 + 2004 Congrès Suisse 04: apprendre c est... en mouvement   (Affiche) AGF Zug/Zürich p. 19
B 48 + 2004 Freinet Kongress gibt Impulse. Besuch bei Peter   Binggis Brechbühl, Deitingen (SO) Peter Jakob p. 20-22
B 48 + 2004 RIDEF: 2006 au Sénégal; 2008 en Suisse? François Perdrial (Président de la FIMEM) p. 23
B 48 + 2004 Bildungsurlaub in Deutschland (2) Obervorschütz;   Prinzhöfte Markus Bernet p. 24-27
B 48 + 2004 Let s play Mathematics. Nach einer   Klassenkorrepondenz von Bulgarien in zwei Schweizer Klassen. Vanya Yankova (A. Honegger) p. 28- 31
B 48 + 2004 Eine Kettenreaktion /une réaction en chaine. Atelier   der Freinetgruppe Solothurn Res Koeninger p. 32-33
B 48 + 2004 Frühlesende und - rechnende Kinder acht Jahre   später. Forschung von Margrit Stamm, Aarau Schw. Koordinationsstelle für Bildungsforschung p. 34
B 48 + 2004 Projets suisse de recherche et de développement en   éducation: www.skbf-csre.ch Schw. Koordinationsstelle für Bildungsforschung p. 35
B 49 2004 Editorial : Arbeit, Spiel, CH Kongress/ travail,   jeux, congress 04 à Cham Susanne Thommen 3
B 49 2004 Ein Kongress nicht nur mit Spass -Kultur Peter Jakob 4.6.2005
B 49 2004 Kettenreaktion Georg Schmid 7
B 49 2004 Bewegtes Bewegen Peter Brechtbühl 8
B 49 2004 Lehrausgänge in der Mittelstufe François Pérdrial (F, FIMEM) 1.10.2013
B 49 2004 Fotogalerie CH Kongress 04
14
B 49 2004 Gribouillages -Kritzeleien Frédérique Aeschbacher 15
B 49 2004 Geschichte ohne Tiere drin Max Huwyler 16
B 49 2004 Dritte Stock Song: wunderschöne pulli Reto Müller (Dritte Stock) 17
B 49 2004 Kongress 04 Rückschau Markus Vetterli 18-19
B 49 2004 Kinderwelt Ringzeitung; Struktur-Vereinbarungen;   Kinderweltarchiv (Beginn 1986) Andi Honegger 20-23
B 49 2004 FGS/GSEM: Protokoll GV 04 H.Bosshard,F.Aeschbacher 24-28
B 49 2004 Auswahlkriterien «La Gerbe » Sylviane Amiet 29-30
B 49 2004 Integrative Schulung lernbehinderter Kinder (Drei   Höfe SO) Georg Schmid 31-35
B 49 2004 Zurück zu den Noten? Peter Jakob 36-37
B 49 2004 Agenda _Regionales: Zug; Solothurn; Aargau 38-39
B 49 2004 Kontaktadressen
40
B 50 2004 Editorial: Bindestrich en fête: et voilà le 50e   numéro... Hier nun die Nummer 50 Peter Jakob p. 03/05
B 50 2004 Sénégal RIDEF 2006 Mamadou Demba p. 06
B 50 2004 Rückblick Bindestrich 1-49 Le Trait d Union 1 à 49 Peter Jakob p. 07-15
B 50 2004 FGS/GSEM 18.9.2004 Protokoll/procès verbal Heidi Bosshard / Frédérique Aeschbacher p. 16-19
B 50 2004 Spinnen in der Schule. ein Projekt des   Freinet-Kindergartens Prinz Höfte (D) aus Fragen und Versuche 107 März 2004 p. 20-23
B 50 2004 Techniques de Dessin Chantal Morand (TdU 2; déc. 1985 p. 24
B 50 2004 Maltechniken Chantal Morand (B 2; déc. 1985 p. 25
B 50 2004 Kriegstagebuch von E.M.Remarque und C. Freinet.   gefunden von P. Steiger, Henry Landroit E.M.Remarque ; C. Freinet p. 26
B 50 2004 Journal de Guerre de E.M.Remarque und C. Freinet.   trouvé par P. Steiger, Henry Landroit E.M.Remarque, C. Freinet p. 27
B 50 2004 livre: Gaston Cauvin L homme clair (1945) trouvé par Etienne Ruedin p. 28
B 50 2004 RIDEF 2004 Grenzen überschreiten zwischen   Imagination und Vernunft. ein Rückblick Peter Jakob p. 29-31
B 50 2004 Il RIDEF 2004 in Germania Giancarlo Cavinato MCE Italia p. 32
B 50 2004 Le président sortant de la FIMEM vous parle.   François Perdiral Mamadou Demba, Sénégal p. 33
B 50 2004 Halina Semenowicz 1910-2004 Peter Steiger (trad. F. Aeschbacher) p. 34-35
B 50 2004 Chernobyl, social pollution and classroom. Or   teaching diversita in Classroom Tatiana Tkachenko, Ukraine p. 35-36
B 50 2004 FIMEM GV 2004 Giancarlo Cavinato (dt. P. J.) p. 36-37
B 50 2004 FIMEM et secteur international Henry Landroit (B) p. 37
B 50 2004 Formation européenne et congrès de l ICEM Thyde Rosell (ICEM) p. 37
B 50 2004 En chemin avec Freinet (en Suisse dès 1945) Eduard Cachemille p. 38-39
B 50 2004 Archives suisse (GREM depuis 1954; maintenant chez   F. Aeschbacher) p. 40
B 50 2004 Bücher: Mathepiraten (MoPäd); Lesedominos; Freinet   praktisch p. 41
B 50 2004 Projekt Kinderrechte: Materialien Etienne Ruedin p. 42
B 50 2004 Protest gegen Sparprogramme 23.9.04 Peter Jakob p. 42
B 50 2004 Meine Freinet-Regional-Treffen 1977-2002 Peter Jakob p. 43-44
B 50 2004 Von einem Salat, der Hunger hat. Geschichte für   Kinder Max Huwyler p. 45
B 50 2004 La salade qui avait faim Max Huwyler (trad. Sylviane Amiet) p. 46
B 50 2004 Agenda Nov. 04-April 05. Gruppen Zug, Aargau,   Vaudois p. 47
B 51 2005
B 51 2005 editorial: Freinet stellt PISA ins Lot. Vergleich   mit Finnland hinkt. Mit den10 Thesen der Best Practice stellen Freinetklassen   den Turm ins Lot. Donatus Stemmle p. 03
B 51 2005 RADEF Rencontre argovienne des Educateurs Freinet,   das aargauer Treffen (8.-11.4.05) Ausschreibung Heidi Bosshard, Markus Kriesi, Peter Steiger p. 05
B 51 2005 Des araignées à l école - projet d une classe   enfantine de Prinz Höfte (Allmagne) (Fragen und Versuche 107) trad. F. Aeschbacher p. 06-07
B 51 2005 Spinnendifferenzierung. Projekt in einer 4. Klasse   (Teil 1) Claudia Paul p. 08-09
B 51 2005 Herbstmemory zu Herbstfrüchten/-samen. deux fruits   de la même plante - un jeux fait par les enfants Stefan Schumacher p. 10
B 51 2005 Communication/kommunizieren: Thomas Gordon; Marshall   Rosenberg; Schulz von Thun. 3 Modelle Etienne Ruedin p. 11-15
B 51 2005 F. Schul von Thun: miteinander reden Etienne Ruedin p. 12
B 51 2005 Thomas Gordon: Lehrer-Schüler-Konferenz Etienne Ruedin p. 13
B 51 2005 Marshall Rosenberg: gewaltfreie Kommunikation Etienne Ruedin p. 14-15
B 51 2005 Felix Mattmüller, 81 jährig. Rhythmik, demokratische   Schule auch für Hilfsschüler und etwas Freinet in Basel s Staatsschule. Peter Jakob p. 16-19
B 51 2005 F. Mattmüller. Rhytmique + Freinet, une école   alternative de L Etat de Bâle. trad. Sylviane Amiet p. 19
B 51 2005 La pédagogie Freinet aujourd hui. chez A. Honegger,   Brühl SG, une école à plusieurs degrés (de 1 à 3). Jonas Honegger (Matura-Arbeit Französisch) p. 20-27
B 51 2005 Buch: Die Sandlehrerin / l institutrice de sable   -une des héros de l Union Soviètique. livre de Andrej Platonow(1899-1951) p. 28
B 51 2005 Autisme et scolarisation - intégration des enfants   handicapés Michel Barré p. 29
B 51 2005 Migrantenkinder und Recht auf Bildung. Gegen die   Schwarzpeter-Politik nach PISA Gewerkschaft VPOD p. 30-31
B 51 2005 Treffen in der Ostschweiz 14.3.;15.6.; 7.9.05 p. 32
B 51 2005 Rezept Senegalesische Küche /cuisine sénégalaise   (RIDEF 2006) Awa Jamme (Sénégale) p. 33-34
B 51 2005 agenda: Vaud, ZugZürichZz,Aargau, SG p. 35
B 52 2005
B 52 2005
B 52 2005
B 52 2005
l-l-l 01 lehren - lernen - leben 1978 lehren - lernen - leben: oder was aus einem Seminar   der Deutschschweizer Gruppe der Ecole Moderne geworden ist Franz Lohri, Katrin Müller, Vreni Hillmann, Magda   Vogel, Ahia Zemp, Peter Jakob p. 01-16
l-l-l 13 lehren - lernen - leben 1981 offizielle Vereinsgründung: Arbeitsgruppe   Freinet-Pädagogik, Postfach, 8031 Zürich. 3. Juli 1981
l-l-l 50 lehren - lernen - leben 1992 Porco fidelio; Ausschnitte aus alten Nummern l-l-l;   Zu viele Denkmäler verhindern das Denken; Tirami Zug Donat Stemmle, Paul Michael Meyer,
l-l-l 61 lehren - lernen - leben 1997 Auffahrtstreffen Innertal/Wäggital; Die Sprüche von   Mathieu (C. Freinet) auf deutsch;
Lehrerschüler 1977 Freinet-Pädagogik: Freinet-Technik; Besuch einer   Freinet-Klasse in Lausanne; die Freinet Bewegung... Basisgruppe Seklehrer Uni Zürich p. 01-26
Z 1977 Die Schule bereitet auf das Leben vor. Nach dem   Seminar von Johannes Beck an der Uni Zürich. Das Freinet-Wochenende 21./22.   Mai 77 in Zürich Basisgruppe Pädagogik, Basisgruppe SekLehrer Zürich p. 01-24

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